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选修1算法与程序设计《4.1基本数据类型、常量和变量》公开课教案优质课下载
1、了解VB中Rnd函数的功能。
2、掌握利用Rnd函数产生某范围内随机整数的方法。
3、应用Rnd函数进行程序设计，解决实际问题。
（二）过程与方法
1、通过实例演练，体验使用VB随机函数的代码编写、程序调试与保存的过程
2、通过解决实际问题的过程，领会计算机解决问题的思路与方法
（三）情感与态度
体验计算机解决实际问题的过程，产生学习程序设计的兴趣
三、教学重点
熟练应用Rnd函数进行程序设计。
四、教学难点
利用Rnd函数产生某范围内的随机整数，解决实际问题
五、学情分析
本节课的教学对象是高一年级的学生，经过一段时间的学习，他们已经初步掌握了几个基本控件的相关属性设置，并会进行简单的界面设计，掌握了程序设计的三种基本结构，但是在解决实际问题，独立设计并完成一个完整的小程序方面仍存在一定的难度，需要教师的有效指导，逐步提升学生分析问题、解决问题的能力。
六、教学方法
任务驱动法、演示法、实例演练
七、教学过程
（一）情景创设，引入新课
【情景铺垫】同学们都在手机上抢过红包吗？其实抢红包已经出现了好多年不是什么新鲜事，但为什么直到现在还是被人们喜闻乐见?原因是什么?微信群里最常见的一种群发红包，每个人抢到的金额是一定的还是随机的？
【教学意图】通过对于抢红包的思考，引导学生思考现实世界中的随机事件。
【引入课题】除了抢红包，随机事件还涉及到生活的很多方面，比如彩票抽奖，随机抽题组卷，体育质量检测抽测，还有数学等科学领域的随机取样和概率统计。最简单的可能就是抛硬币的问题，每次都会有正反两种随机结果，通过大量的取药统计会给他的概率作出预测，因此对于随机事件的研究具有相当重要的意义。在VB中也有专门的随机函数，可以实现随机数的效果，本节课我们就一起学习《vb随机函数》
（二）新课讲授
【活动一】谁是手气王
【学生活动】运行程序，点击按钮后获得一个数字
【教师活动】引导学生观察：1.几乎每位同学的获得的数字都不相同2.没有小于0的数字，也没有大于1000的数字 3.请学生打开程序源代码，观察利用哪个函数可以实现随机效果