选修1算法与程序设计《4.3语句》精品优质课教案设计

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2. 能够运用分支选择结构设计编制程序解决问题。

3. 培养学生的逻辑思维能力，促进学生对问题解决方法的理解。

【教学重点难点】

教学重点：让学生学会使用VB语言的If分支语句，掌握分支判断程序结构，来解决实际问题，并且培养学生的探索、创新能力。

教学难点：对解决问题的方法和步骤的理解，并能根据实际问题写出程序代码。

【教学方法】

自主学习法、合作探究法、讲授法、任务驱动法

【教学过程】

导入

师：在上课之前，大家先来帮老师测试一下我制作的体重测试小程序。

生：体验程序

师：我们先输入体重（公斤），再输入身高（米），最后点击“试试吧”按钮，显示出BMI值，BMI是体重指数，是衡量体重是否正常的标准。

师：根据这张BMI指数表，你们看看自己的体重标准吗？我想找1个同学来说说，你是怎么得出自己体重是标准的结论的？

生：在范围内，如果我的bmi大于等于18.5并且小于24，那么我的体重是标准的，否则我的体重不标准的

师：那你能用英语来描述一下你的判断过程么？

生：If ......, then ......, else ....

师：在这句英文里面有几个关键词是：if、then、else（如果、那么、否则），其实在VB中，我们就是用这样类似的if语句结构来实现这一简单的选择判断的。这就是我们今天要学习的内容了——VB中的选择语句—If语句。

二、新课教学

师：为了让大家更好的理解VB中的IF语句，我们把刚才的判断过程写出来

板书：

如果 bmi>=18.5 并且 bmi<24 那么

输出体重标准

否则

输出体重不标准

结束