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《5.1枚举算法的程序实现》集体备课教案优质课下载
枚举算法是程序设计中最常用、最基本的一种算法，学生也必须掌握这个算法。利用计算机运算速度快而准确的特点，用枚举法可以十分容易地破解许多复杂的密码。在现实生活中，有一类问题可以采用搜索的方法解决，用枚举算法，把所有可能的结果一 一罗列出来并逐一验证，排除不可能的结果，问题就能迎刃而解，这种算法就称为枚举算法。
二、 课程目标(知识目标、情感态度与价值观、过程与方法)
总体目标
以学生为主体，以“学为所用”为目标，通过《算法与程序设计》第5.1节《枚举算法的程序实现》的学习和应用，理解循环中嵌套分支的结构特点和执行过程；使学生熟练掌握枚举算法中“多重循环“的问题；熟悉枚举算法解决问题的基本思路；学会使用枚举算法解决现实生活、学习中所遇到的问题。
知识与技能
（1）、初步实现枚举算法的VB程序的编写和程序功能的实现。
情感态度与价值观
(1)、在枚举算法的设计过程中，培养学生思维逻辑能力和探究创新能力；
（2）、在利用枚举算法解决问题的过程中，感受枚举算法在日常生活中的广泛应用，体验它的价值，激发学生对计算机程序设计的学习兴趣；
（3）、学会优化算法设计，并养成反思的习惯，在反思中进步和提高自己的算法设计能力。
过程和方法
以培养学生的信息素养微前提，在教师的引导下，通过自学和微课视频帮助，学习枚举算法的基本思想、控制结构，从发现问题、思考问题、解决问题中归纳提升，最终能用枚举算法知识要点和控制结构。
三、教学重点难点：
重点：理解枚举算法思想；培养学生运用三步法来解决实际问题的能力。
难点：让学生理解多种控制结构的嵌套；让学生能够将枚举算法
四、教学方法与手段
教师以讲授、演示操作，部分内容学生可以通过微课自学提高
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
【复习循环语句】
循环语句分两种：For语句和do while语句
For 循环变量=初值 to 终值 step 步长
语句块