师梦圆小学英语教材同步教科EEC版三年级起点五年级下册 Class 2 Textbook p.25下载详情

五年级下册《Class 2 Textbook p.25》新课标教案下载-烟台市优质课

时间: 05月18日 17:15:21

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教学重难点

1、教学重点：核心句型What are you going to do…? I’m going to…的正确问答。

2、教学难点：学生通过Mike 和Sarah打电话的情景，正确感知重点句型的语义及语用情景,同时可以将人称与be动词进行正确的搭配并作出问答。

教具准备：多媒体、自制教具

教学过程

一、复习铺垫

课件中设计抢答词组游戏，学生复习动词词组。

二、新课导入

1、课件播放未来的故事，对一般将来时作简单的引导，初步感知一般将来时。

2、认识将来时态的标志词tomorrow及其他词语。

学生了解What are you going to do…? I’m going to…的问答。

3、设置问题:What are Mike and Sarah going to do tomorrow?让学生带着问题去整体感知对话。帮助学生理解新词组have an art lesson和see a film的含义。

4、理解文本。出示课件设计的选择题和问答题。

5、讲解Sounds great/Have a good time/I have to do my homework的含义。

6、学生分角色朗读课文，指导语音语调。

三、练习巩固

1、出示图片让学生两人一组做问答练习。

2、归纳不同人称和be动词的搭配规则，帮助学生进一步理清主语和不同be动词的用法。

3、 “猜一猜”的游戏，练习句型：

What is he/she going to do...?He/She is going to...

What are they going to do...?They are going to…

4、故事创编《We’re Going on a Bear Hunt》。

四、拓展交流

1、播放小剧场故事《A Very Hungry Caterpillar》。

拓展新句型：What are you going to be?I am going to be a/an…

2、简易皮影剧《Four seasons》。

师生共同进行问答练习，趣味巩固新知。

五、课后作业

1、口语练习：畅想未来，用一般将来时进行简单的英文叙述。

2、小练笔《Four Seasons》，尽量多的运用be going to...的句型。

五年级下册《Class 2 Textbook p.25》新课标教案下载-烟台市优质课

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