浙教2003课标版《本章小结》公开课教案下载

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能力目标：

增强学生的知识迁移应用能力。

归纳解决实际问题的一般过程积累经验，发展归纳与概括的能力。

3 情感态度与价值观

（1）培养学生体会程序设计的解决问题的强大能力。

（2）培养学生成为学习的主动者和课堂上的活跃者；三、教学重点、难点本章教学重点：各个实例的程序实现，综合运用所学知识编制程序。

本章教学难点：对递归算法的执行过程的理解与分析，编制程序代码。四、学习者特征分析 本节课的学习者是高二年级学生，掌握了一定的VB编程知识，能够熟练利用VB编制程序解决问题，这一堂课的学习旨在通过对本章知识点的全面总结，使学生更好的掌握枚举算法、解析算法、排序算法、查找算法、递归算法和灵活运用。五、教学策略选择与设计本节课教学设计内容是以本章各节教学要求的知识点为主线，对各节中用VB来实现解决问题的各种算法作以总结。让学生检查自己的学习心得，要求能灵活运用这五种算法，举一反三，解决简单的实际问题。六、教学环境及资源准备常规资源：1.教材《算法与程序设计》第五章 本章小结；

2.教材配套教师用书；

3.教师准备的素材和材料；

教学环境: 1.计算机网络教室 七、教学过程知识回顾整合，发展思维教师以提问的方式，找学生来回顾、总结本章节中五种算法的程序实现实例。对本章的知识进行系统梳理，总结出本章的知识点。

应用举例

，深化巩固

1.枚举算法：确定可取值范围，判断是否满足条件。

例：百钱百鸡

For a=0 to 20

For b=0 to 30

c=100-a-b

If a5+b3+c/3=100 then

2.解析算法：判断成立与不成立的所有条件情况。

例：一元二次方程

If d > 0 then

x1=(-b+sqr(d))/(2a)

x2=(-b-sqr(d))/(2a)

Elseif d=0 then

x1=x2 ‘两个相同的实数根’