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教学重、难点
教学重点:能够听、说、读、写四会单词、短语;并能替换“What does your aunt do? She is a vet .She takes care of sick animals.”
教学难点:四会词汇的听、说、读、写,能够替换单词进行操练句型,运用所学到的知识和别人进行交流。
教学准备
ppt课件,动词短语卡片和图片等相关道具。
教学过程
Step 1 热身(Warm-up)
(1)greetings
(2)教师播放歌曲“What do you want to do?”复习巩固所学句型。
(3) 出示图片复习旧知。
Step 2 Presentation
1、教师出示部分情景图:
T: Who’are they?
S: ……
T: What are they talk about? Listen to the tape and find out the word you have prepared?
(1)出示图片问
S1:我们组预习的是兽医,有三个字母构成,是可数名词…(ppt出示图片,引导学生跟读)
继续单词学习
S2:我们小组…(ppt出示单词图片,引导学生回答,并让学生跟读操练)
出示课文图片,分角色、运用游戏、竞赛等多形式的学习。
Step3 practice
(1)教师播放课文的录音,学生静听一遍后跟读,随后学生进行练习,教师引导他们主动替换对话中的时间和动词短语,进行更为广泛的操练,然后让几组学生展示学习成果。
(2)“演一演、猜一猜”活动比赛
教师准备好动词短语卡片,如farmer,vet,yeah, take care of, animal,feed,beach,trip等以及相关道具,进行复习,
(3)教师准备卡片,学生抽出一张卡片, 猜是什么段落,看谁猜的次数最少就能猜出。
Step4 summing up & homework
1、引导学生归纳总结本课时学习的内容:
单词:farmer,vet,yeah, take care of, animal, feed ,beach, trip
句子:“What does your aunt do?
She is a vet .She takes care of sick animals.”