中图2003课标版《第一节无所不在的信息》精品优质课教案设计

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[重、难点] 信息的特征和作用

[课时安排] 1

[教学方法] 讲授法、任务驱动法

[教材分析] 本书中本节是高中信息技术课程的开篇，是在初中阶段信息技术基础课程上的拓展和加深。所谓“良好的开端是成功的一半”，本堂课教学效果的好坏直接关系到后续章节的学习。这节课基本上是知识与概念的介绍，没有技能方面的教学内容，也很难渗透情感态度与价值观的教学目标，所以在处理这节课时总觉得教学内容枯燥乏味，大多采用讲授法进行概念的简单阐述，学生课堂上 觉得沉闷，课后也没太大的收获。此次我深入研究了教材之后，根据教学内容以及前后章节的联系做了一些调整。

[教学过程]

第一环节：设计情景导入新课

游戏：你做我猜，营造学习氛围

提问：到底什么是信息？也就是信息的概念，列举你身边的信息，学生自由回答。

第二环节：老师讲“马陵之战”的故事，讲完分析信息的特征。

第三环节：结合身边的信息，思考并讨论信息有哪些作用？

第四环节：小结

1、信息的含义

2、信息的特征与作用

第五环节：作业

举出一两件事例，分析其中包含了信息的哪些特征。