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《第一节获取信息的渠道》新课标教案优质课下载
过程与方法:能够与日常生活、学习相结合,掌握通过网络来获取网络信息的能力,使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能,并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础。
情感态度与价值观:能体会网络发展给人类信息社会带来的进步,体会信息素养的重要性,正确确立信息技术课程的学习目标。
【教学安排】
本节内容是第二单元第一节,教学安排为1课时。首先由学生自主完成教师布置的第一个任务,使学生能够动手操作,从而增加学生学习的兴趣。接着在教师指导下,完成教师布置的三个任务,通过这种任务驱动的方式,让学生亲自实践去体验和感受网络信息搜索无穷的乐趣。在课程下半时进行一个小组抢答比赛,活跃课堂气氛,巩固所学知识。最后进行课堂总结,回顾本节课所学知识。
【教学环境】
硬件:多媒体网络教室
软件:多媒体教室管理系统,学习网站。
【教学要点】
学生学习常用信息搜索方法——如何使用搜索引擎,掌握搜索引擎的定义和分类,并使学生在完成任务的过程中获取网络信息搜索的策略与技巧。
【内容分析】
本节课是学习整本教科书的基础,网络信息的搜索在以后的学习中都要用到。
【学生分析】
高一的学生已有一定的使用网络搜索信息的能力和经验,要结合学生原有的认知基础加以归纳提升,并让学生在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验,不断提高自己的网络信息搜索水平。
【教学策略设计】
1.教学方法设计
让学生参与到课堂教学之中,通过给学生布置四个小任务,使学生通过网络搜索到任务中的相关信息,从而提高学生的好奇心和兴趣。通过教师适当的讲解,使学生学会使用关键词检索和目录检索。通过这种任务驱动的方式,让学生亲自实践去体验和感受网络信息搜索无穷的乐趣。
2.教学流程和教学活动的设计思路
教师创设情境(学生自主完成任务(教师讲解(学生动手练习(自学总结(小组竞赛(教师总结(学生技能拓展练习
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动导入
(创设情境,引发学生对网络信息搜索的兴趣)屏幕展示上海世博会中国馆的图片,说明它的寓意是什么。
引导学生:如果想了解更多的世博会的信息,可以通过什么渠道呢?思考可以通过什么渠道能更多地了解信息?引入正题:那么就让我们一起来学习网络信息的搜索。任务一
(发挥学生的主动性)高一的学生已有一定的使用网络搜索信息的能力和经验,在讲新课之前,通过让学生亲自去搜索信息,充分发挥学生的主动性和积极性。在学生操作的同时,观察学生所用的搜索方法,找搜索速度最快的同学给大家演示,让学生观察他是输入什么内容来快速搜索信息的。
点击网站上的任务一,在WORD里首先制作表格(在此复习以前学习过的WORD知识),然后根据自己已有的上网经验,找到表格中需要添加的相关信息。
搜索速度最快的同学给大家演示操作方法,使同学之间能够进行知识的交流。信息素养在表格中安排获取信息的网址一栏,以此来教育学生要注意网络知识的版权问题,培养一个良好的信息素养。了解网络知识版权的问题,注意自己信息素养的培养。教师演示讲解一.教师利用幻灯片出示网络搜索信息的两种方法,指出学生刚才用的都属于关键词检索方法,并详细对关键词检索方法进行讲解,通过举例,使学生学会在句子中提炼关键词。