《第一节获取信息的渠道》优质课教案设计

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教学目标

知识与技能：

通过生活中的实例，了解信息获取的一般过程。

理解信息获取的渠道和方法。

过程与方法：

能够正确剖析信息获取的各个环节，提高信息获取的效率。

能根据生活中的实际问题，确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法进行有效的信息采集。

情感态度与价值观：

养成积极主动学习和使用信息技术、参与信息活动的习惯。

教学重点、难点

教学重点：

了解信息获取的一般过程。

能根据信息需求，选择信息来源，采用适当的方法获取信息。

教学难点：

辨析信息获取渠道中的直接获取与间接获取。

信息获取过程方案的设计和优化。

教学方法

讲授法、问答法、任务驱动法

教学过程

教学

环节教师活动学生活动设计意图复习旧课同学们，通过第一单元的学习，我们认识了信息世界，也对日新月异的信息技术有所了解。那么请同学们回忆一下，信息的定义，信息有哪些特征？回答问题回忆上节课所讲内容。导入观看台风预警视频，回答视频中的台风预警共有几种，比一比看谁记得最多

学生通过举手回答问题，自发的开始总结自己获取信息的渠道。

激发学生学习兴趣，了解信息来源的多样性，感受获取信息的多面性，从而让学生感受各种获取信息的渠道。

课程

内容同学们都非常好，有那么多收集信息的方法。大家知不知道有这样一句话：“知识的一半就是知道到哪里去寻求它。”从这句话中，我们可以体会到在这个信息时代里，如何有效的获取信息，掌握获取信息的技巧和方法就显得尤其重要。那么今天这节课，我们来学习获取信息的渠道。