必修信息技术基础《网上获取信息进阶》新课标优质课教案设计

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二、学情分析

高一年级的学生经过前一段信息技术课程的学习，已经了解了信息的价值；随着互联网的普及，学生能够利用百度等搜索引擎获取需要的信息，具备一定的获取信息的能力。本课利用一系列的学习、生活中的实例引起学生继续学习新知的兴趣和参与实践的热情。但学生习惯于接受知识，自主探究的能力有限，虽然学习了信息技术但解决实际问题的能力有所欠缺，这些都制约了学生对信息技术的学习和掌握。

三、教学目标

1．帮助学生归纳和总结信息检索的技巧，掌握精确地在网上搜索信息的操作方法

2．帮助学生在使用搜索引擎时遵守相关的法律法规，提升信息素养；

3．通过解决学习生活中常见的问题，帮助学生掌握网上信息检索的技巧；

4．通过自主探究与展示交流，帮助学生掌握利用一定的技巧在网上检索精准信息的能力；

5．利用自主、探究等教学方法，锻炼学生独立思考、动手实践的能力，培养学生自主探究学习的能力；

6．引发学生对技术的人文思考，帮助学生将信息技术知识与学习、生活相结合。

教学重点：利用信息检索的技巧解决实际问题

教学难点：如何网上准确快速的获取信息解决实际问题

四、教学模式

自主是基础、前提；合作是形式、途径；探究是自主、合作学习的目的。三者互为促进。

本课的教学模式设计了以下操作步骤：

创设情景，激发兴趣 过渡学习，增强基础 自主实践，互评互学 展示交流，突破重难点 引导探究，提高能力 人文总结，引发思考

五、教学方法

启发式、自主式、探究式的教学方法优化组合观察法、讲授法、讨论法、自学法和评价法。

本课使用了“XAMPP”和“Discuz! X3.2”在机房服务器搭建了一个专用的局域网论坛，将课程任务、学习资源、微课视频均整合于此论坛中，以学生认领任务→浏览微课视频自主学习→完成任务→回帖展示的流程帮助学生自主学习，掌握高级搜索的相关技巧。

六、教学设计

环节用时教师活动学生活动使用的设备导入2分钟播放视频“我爱阅读”（1分钟）

作为中学生，相信大家都有阅读的习惯。我们说找到一本好书才能开始好的阅读，那么今天的课程我们就来学习使用高级搜索的技巧，用信息技术的方法寻找适合自己阅读的书。观看视频投影

视频过渡4分钟介绍学习论坛的界面、使用方法和需要完成的任务

l "过渡" 截图

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