中图2003课标版《第二节走进数据库》集体备课教案设计

中图2003课标版《第二节走进数据库》集体备课教案优质课下载

4. 学生通过自己观看微课，掌握在设计视图中创建更新查询及添加计算字段的，锻炼学生自主学习的能力。

5. 在科学管理信息的过程中，体验有效管理数据的重要性，形成科学管理信息的意识。

学情分析：

1.我所教授的学生为高一年级学生有过查询数据库应用系统的经历；

2.在前一节学习中，学生已经体验到了使用数据库进行数据管理的优势，对数据库的学习有着浓厚的兴趣，渴望进一步走进和了解数据库 。

教学重点和难点：

教学重点：在设计视图中创建查询，查询条件的设置

教学难点：添加计算字段，公式的正确书写

教学过程：

教学环 节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境导入新 课

“同学们都查询过哪些数据库？数据库最强大的功能是什么？”

上节课学习了数据库的一些基本术语，课件回顾

学生回答百度小猿搜题等等

学生回答：查询

复习导入，再次感受数据库应用给生活和学习带来的方便和快捷

动态检验水平检 测

“为了检测上节课同学们对数据库基本概念的掌握情况，请同学们在线答题，并提交。”

打开智博广播软件，使用试题编辑功能，以选择题的形式，根据学生答题正确率，检验学生掌握情况。

在学生电脑上做测试题选择争取答案，并提交

从动态图表中可以看出学生答对答错的百分比，还能准确知道哪位同学没有答对，准确掌握学生的学习状况

基础任务巩固练习