必修信息技术基础《第三节构建数据库（选学）》优质课教案设计

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【教学对象分析】

本课的教学对象是高中一年级的学生。学生通过前面的信息技术学习，已经对EXCEL非常熟悉，对数据库有初步的了解，但是还不会设计数据表，不能利用数据表很好地管理身边信息资源。

【教学目标】

（一）知识与技能：

理解数据冗余、数据规范化的概念,掌握构建数据表的方法，会创建简单查询

（二）过程与方法：

通过任务分析，能够提炼数据项并判断数据类型；体会数据规范化的重要性和数据库的优势。

（三）情感态度与价值观：

培养学生管理身边信息的意识；激发学生探索研究数据管理的热情；培养良好的计算思维。

【教学重难点】

教学重点：确定数据类型和构建数据表

教学难点：理解数据冗余和数据规范化

【教学方法】情境设置法、任务驱动法、探究学习法

【教学过程】

导入：

观看视频，引出“帮助学生选合适电脑配置”的任务。

构建数据表：

（任务分析）

提供四张报价单，请学生根据需求提炼“性能对比” 表的数据项；为数据项定义数据类型，此时介绍数据类型；

（教师演示）

在Access中“使用设计器创建数据表”结构的方法，创建“性能对比” 部分字段表；为价格字段设置有效性规则；

（学生练习）

任务一：

构建数据表。根据提供的任意三张报价单，创建“性能对比”表，在建表过程中注意字段要合理定义数据类型。

尝试输入三条记录