必修信息技术基础《第一节策划表达方式》新课标优质课教案设计

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3.通过文本、图表、图像、音视频表达方式的归纳总结和对网页表达方式的策划使学生感受计算机解决问题的方式方法的变化，感受信息技术的发展。四、教学重点与难点教学重点：文本、图表、图像、音视频表达方式的特点；网页的规划

难点：多种信息表达方式的比较；网页风格和创意的确定教学策略教学设计理念：在轻松舒服的课堂气氛下，在教师的主导下，以学生为主体，让学生观察、比较，归纳出不同表达方式的优缺点；从宏观上选择相应的表达方式来适应不同任务主题所提出的要求，来满足这些要求所应做的信息加工和处理。

教学设计结构：

教学方法设计：演示、任务驱动、微课观看、案例观摩、讨论六、教学环境及资源准备教学环境：多媒体教室

教学资源： Lanstar教学软件 七、教学过程（可以用嵌套表格呈现具体内容）教学环节教师活动学生活动设计意图

用时激趣导入和学生分享近段时间的阅读体会和虚拟现实的一些思考，播放一段视频，让大家感受虚拟现实的魅力，由追踪当今科技前沿的学习转入本节课的内容：策划表达方式欣赏并了解信息技术的最新进展一方面提供了解日常关注点的机会，提高课堂的学术气氛，另一一面提高课堂的亲和力和激发学生的学习兴趣。4分

探究新知完成任务卡片1

我带来几张挺漂亮的网页给大家学习。谁来为大家演示一下这几个网页？大家在观看的同时，思考一下这些网页各以什么内容为主？为什么会出现这种情况？

根据导学微课，探究完成任务卡片1，并小结

网页的表达方式有文本、图表、图像、音视频，这和我们语文课上的表达方式相同吗？

在进行信息表达时不仅要灵活运用多种表达方式，还要根据主题选择恰当的表达方式。

完成活动1

发布任务卡：同学们用word（或者ppt）制作一个简单的网页作品。选择文字、或图片、视频中的一种，做一个主题是感谢父母的简单作品。

学生完成活动1后，展示学生制作成果，进行评价

我们能感受到，文字善于表达各种信息，图表在表现数据的变化时有优势，图片直观，音频和视频感染力强，制作麻烦一些。

出示任务卡2.

观看分析教师提供素材（文字、图像、表格、音频、视频，），结合微课，自学课本第84-86页内容，完成下表。

教师巡视，观察学生参与度，对学生进行必要辅导

学生回答。

完成表格填写

学生思考，并回答

学生制作过程中，自主选择观看学习教师准备的视频

小组讨论，并完成任务卡2填写

提交作业