必修信息技术基础《活动策划》公开课教案下载

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2、地位和作用

在高中，信息技术课程的教学内容主要围绕计算机的基本操作和应用软件的使用展开，而对计算机系统理论及计算机硬件方面的知识涉及甚少，使得学生对本学科的知识学习处于“知其然而不知其所以然”的状态。

在高中必修教材《信息技术基础》中，本课时的教学内容被融入到实践活动之中，作为拓展知识让学生了解。但从知识学习的角度来看，硬件知识却是计算机的基本概念和内容，有必要让学生学习和掌握，这有利于学生对计算机系统理论的学习与构建，更为其今后的学习奠定基础。因此，本课时的教学内容还是不可或缺的。

（二）学情分析

绝大部分学生能掌握计算机的基本知识，并熟练操作计算机，会使用常用的word、PowerPoint等应用软件。但他们对计算机硬件方面的知识并没有太多明确的认知，仅限于认识鼠标、键盘、显示器等常用硬件设备并会使用。对计算机系统组成知识，缺乏系统知识，很少有机会见过甚至接触到主机内部结构及相关部件。因此，主机内部的结构及功能对学生来说比较神秘，学生动手操作能力很低，没有形成良好的实验操作习惯。本节课能让学生在操作中体验学习的快乐。教学目标（一）知识与技能

1. 认识主机内部主要功能部件，了解各部件功能及作用。

2. 初步了解计算机系统的硬件结构。

3. 使学生能够动手拆装主机的几大部件。

（二）过程与方法

1. 通过观察主机内部结构及学习各部件功能的过程，培养与提高学生对新事物的观察、分析能力，让学生逐步感受并树立科学实验的意识，培养科学探索精神。

2. 通过拆装计算机部件的实践操作，实现概念和实物的对接。

（三）情感态度与价值观

1.激发学习兴趣，体验动手实践的快乐,提高动手实践操作能力，在自主学习的过程中培养成就感；

2.组内交流讨论，锻炼学生的沟通能力，通过小组协作活动，培养和增强团队合作意识。教学重点与难点（一）教学重点

主机内部结构及各部件功能。

（二）教学难点

硬件部件的拆装操作。教学方式讲授法、提问法、实验探究法教学手段教学环境

数字化实验室

教学器材准备

主机，显示器，键盘，鼠标，电源线，螺丝刀、橡胶手套等

教学资源

自制微课资源，自制PPT教学课件，实验记录单（学生学案）

教学过程教学阶段教师活动学生活动设计意图课题引入计算机已经深入到社会生活的各个领域，在学习、工作、生活中担当的角色越来越重要。对于计算机，大家并不陌生。我们经常用到鼠标、键盘、显示器等外部设备。那么，你了解你的计算机内部是如何组成的吗？就计算机硬件系统而言，主机是最重要的组成部分（PPT:计算机硬件系统组成）。这节课，我们就来通过实验的方法，共同探究主机的内部结构及组成。

【实验要求】（PPT）听讲明确实验内容及要求，确保实验顺利进行讲授新知【活动1】观察主机内部结构。

1.电源 （位置：左上角）