必修信息技术基础《第二节畅想我们的未来》优质课教案下载

必修信息技术基础《第二节畅想我们的未来》优质课教案下载

《畅想我们的未来》是高一必修教材《信息技术基础》拓展活动《融入信息社会》第二节的内容，是一节活动课。作为整本教材的最后一节课，主要内容是：让学生感受信息技术日新月异的发展变化，畅想信息技术发展的美好未来，为今后更好地融入信息社会做好准备。

二、学情分析

高中一年级学生，对于信息技术具有浓厚的学习兴趣，掌握了基本的上网搜索技巧，体会到了信息技术在生产生活中发挥的重要作用，但是对信息技术最前沿的发展情况还了解不多，对进一步的选修课程的学习还没有明确的目标，对将来更好的适应信息社会的学习和生活还没有做好充分准备。

三、教学目标。

1、知识与技能：

（1）通过教师展示资料和学生自己上网搜索，了解信息技术前沿发展情况；

（2）通过本课的学习，了解信息技术未来发展的五大趋势；

（3）通过数字资料的解读，了解大数据方面的相关知识。

2、过程与方法：

通过网上搜索、游戏互动、分享讨论，使学生感受到信息技术日新月异的发展变化；总结分析信息技术未来的发展趋势；描绘信息技术发展的美好蓝图。

3、情感态度价值观：

站在宏观的角度展望信息技术的发展未来，激励学生努力学习更多的科学文化知识，培养民族自尊心和自信心；通过“数字敦煌”的介绍，引起学生对文物保护的重视，增强学生对中华文明的自豪感；倡导全世界人民团结合作，共创未来。

四、重点与难点

1、重点：信息技术前沿发展情况及未来的发展趋势

2、难点：信息技术未来发展趋势的分析和总结

五、教学策略选择与设计

充分利用网络技术，把“自主学习——动手尝试”的思想渗透在整个教学过程中，采用直观演示、小组合作、讨论交流、游戏互动等方法，引导学生自主搜索学习、自主分析总结、积极参与交流互动，加深理解感悟，巩固内化所学知识，实现从知识到能力再到情感的升华。

六、教学环境及资源准备

1、教学环境：网络教室

2、资源：多媒体课件、相关网络资源

七、教学过程

（一）了解现在：资料展示，自主搜索，交流分享，激发兴趣。

展示人脑芯片、电子皮肤、数字敦煌的图文资料和无人超市、扫脸进站的视频资料(图文资料让学生以播音员的形式进行新闻播报),向学生介绍信息技术前沿发展情况，并与二、三十年前的情况作对比，让学生感受到今天信息技术的迅猛发展给我们的学习和生活带来的便利。

接着，给学生指出：随着科技的不断进步，高尖端、高科技的应用还有很多很多。引导学生自己动手上网搜索，收集更多当前信息技术发展的最新情况，了解信息技术有哪些最前沿的应用？ （表现最好的小组奖励：用VR眼镜观看海底世界）

学生通过教师展示、自己动手搜索、小组交流分享，了解当前信息技术发展的最新情况，完成本课第一部分内容的学习。通过VR体验，激发学生进一步学习的兴趣。