中图2003课标版《素材的加工——图像合成》精品优质课教案设计

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2、熟练操作图层的创建、删除和调整、隐藏、重命名、锁定

3、了解图层的合并

2学情分析

本节课程是面向高中一年级学生教授。高中一年级学生已经对计算机操作有了一定的基础,同时,正处于接受能力较强的年龄阶段,因此,学生对本次课程的知识掌握较为容易。根据教材安排,在本次课程之前,学生已经接触了Photoshop软件的基本操作,学生对本节课程的学习有利于加强学生对图像处理的进一步认识。

3重点难点

教学难点在于学生对Photoshop图层的认识,图层是PS软件的灵魂所在,只有掌握好图层才能更好的学习PS软件。

4教学过程

活动1【导入】课前导入

展示一幅学生画作，在欣赏画作的同时，提问有无同学喜欢画画，若画此画需多少时间。(学生答)，设疑：若桌面一瓶墨水不小心倒到上面了（或其它原因致画面损毁），画作能否修复？若要同一画作则需重新画。引出Photoshop图层。

活动2【讲授】课堂内容

展示图层：一张白张，上画部分内容，盖一透明薄膜（食品保鲜袋剪开），在薄膜上添画，再盖一薄膜，继续添画……薄膜可添加无数张，这些薄膜就象是Photoshop的图层。引出图层概念：图层是一层透明的画纸

活动3【讲授】图层的创建、删除和选择、调整、改名、隐藏、锁定

演示：新建一个文件，创建几个图层，每一图层上画不同的东西，演示改名、像素化图层，移动、删除、锁定、合并。

活动4【活动】任务一

按上述所讲，创建新文件，添加图层，每一图层画不同图案

活动5【活动】任务二 简单拼图

打开简单拼图，利用素材进行移拼，显隐，图层改名。

活动6【测试】任务二 惊喜拼图

通过素材的组合，拼成多种不同的图画

5、教学评价

查看小组之间完成任务的情况,选取个别小组作品进行展示

6、总结提升

同学们,刚刚大家的作品都完成的非常棒,这些素材都是网上来的， Photoshop只是一个工具,所用图片不能侵犯别人的隐私权，更不能做违法的事。