《第一节认识IP地址》新课标优质课教案设计

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初步认识IPV6。

了解IP地址的管理机构

过程与方法目标：

能根据 IP 地址判断网络类型。

通过网上学习，了解目前IP地址的分配现状。

态度情感价值观目标：

体会IP地址在网络中的重要地位。

通过IPV4-IPV6的演变，感受网络科技的飞速发展。教学重点IP地址的含义、格式、结构、分类教学难点IP地址的分类教学方法讲授法、演示法教学手段多媒体网络教室教学过程教师活动学生活动教学意图与备注一、创设情境师问：同学们，你们都有手机吗？每个手机都有一个手机号码？手机号码有什么用呢？

师：有了手机号码可以方便别人找到我们。也就是说，在通信网络里，手机号码是一台手机的标识，有了这个号码，就能够快速的与这台手机通信。同学们有没有想过，手机有手机号码可以对外通信，我们的电脑又是通过什么来实现网络的通信呢？

今天，我们就来认识计算机的网络标识——IP地址。生思考回答

通过与学生生活紧密联系的手机作为导入，引导学生从熟悉到陌生，进行知识迁移。二、讲授新课

1.IP地址的含义和格式

2.IP地址的分类

3. IP地址的分类

什么是IP地址？

IP地址就是给每个连接在因特网上的计算机分配的标识符，这个IP地址在整个因特网中是唯一的。

师问：我们这台电脑的IP地址是多少呢？

师引导操作。

师：这台电脑的IP地址是192.168.70.65。我们过去说过，计算机中的数据传输都是采用二进制，而这个IP地址怎么是十进制呢？网络中的其他计算机能认识它么？

师请生将IP地址转换为二进制。

IP地址的格式：TCP/IP规定，IP地址由32位二进制数值组成，分成4个字节，每个字节8位。为了方便记忆，使用点分十进制法进行表示。

师通过“百度百科”，展示手机号码的结构。

师问：IP地址的四个字节是否也有这样的结构呢？

IP地址结构

IP地址由两部分构成，网络号+主机号