《2.信息的主要特征》优质课教案下载

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3、组织学生交换所掌握的信息

4、播放《空城计》视频

5、讲述信息技术的主要特征：a、传递性；

b、共享性；c、可加工处理性；d、载体依附性；e、价值相对性；f、时效性；g、真伪性

(幻动片4——幻动片11)

6、讲述例题（幻动片13）

7、利用“希沃白板5”互动性组织学生练习；

8、用做游戏的方式，练习习题；（幻动片15——幻动片21）

9、分组讨论（幻动片22、23）

10、老师评价和总结（幻动片23）

1、交换书本和所掌握的信息；

观看视频

学生聆听

上台做互动习题和游戏

学生分组讨论

学生评价和总结

1、为后面学习e作铺垫他引入；

向学生讲述知识内容

提高学生做题的积极性和趣味性，以学习的目的；

使学生主动学习知识点

提高学生辨别能力；

八、教学反思　成功之处

教学过程中达到预先设计的教学目的、引用了互动性学习和分组讨论法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明；应用了新的教学思想和方法——分组讨论和评价教学；同时使用了教育学、心理学中一些基本原理——游戏法；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来了，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，达到新的光辉顶点。

不足之处

在对知识点分析阶段，联系案例不足，同时在对评价环节中语言组织不够，对学生的点评和总结部分不具体；系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，更上一层楼。