沪科教2003课标版《2.信息的主要特征》新课标优质课教案设计

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熟悉信息技术的五次革命，并对未来的信息技术发展趋势有一定的了解

过程与方法目标：

（1）从学生生活中寻找实例与学生探讨学习内容。

（2）将教材内容适度扩展，引申探讨更为深层的技术内容，介绍前沿科技。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生的科学素养，树立科学的态度，用科学的眼光审视他们所处的信息时代

（2）培养学生对信息技术所代表的科技的兴趣，了解一定的信息技术背后的科学原理

二、教学重点与难点

1.重点：理解什么是信息，什么是信息的载体，信息技术的包含的内容，信息技术的五次革命

2.难点：信息与信息的载体的区分，信息的加工，信息的存储等信息技术

三、教学设计与方法

1.教学方法：第一章涉及到较多新概念解释，抽象事物，科技等介绍，故采用讲授法，讨论法，举例法，演示法。

2.教学设计：

一、从同学之间的姓名，面貌，班级，家庭住址等方面内容聊起，通过这些内容之间所包含的信息，我们就能够确定彼此，引出香农对信息的定义：“信息是用来消除不确定的东西”。要想更加确定某些事物，就需要获取该事物更为详细的信息。

二、信息的特征：重点要弄清楚信息的依附性，分清楚什么是信息，什么是信息的载体。列举和展示：烽火狼烟，阅兵图片，广播等内容，来让学生判断其中的信息与载体。其他特征，分别用相应的图片，举例说明其含义，详见课件内容。

三、信息技术：指信息获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。

1.计算机领域获取信息主要通过搜索引擎：百度，谷歌，雅虎，必应 等，并给出不是做搜索的新浪，UC的Logo，让学生上讲台选择。

2.介绍文字，图片，声音信息加工的常用软件如下图：

文字信息：Office软件/WPS

整理加工： 图片信息：Photoshop/CorelDRAW

声音信息：GoldWave/adobe Audition

文字信息：Office软件/WPS

整理加工： 图片信息：Photoshop/CorelDRAW

声音信息：GoldWave/adobe Audition

3.讲解计算机领域的信息存储：计算机主要分两大类存储器：RAM与ROM，以及部分外部存储器。