沪科教2003课标版《2.信息的主要特征》精品优质课教案设计

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（1）结合学习和生活中的实例，探讨信息在其中的点滴，了解信息的基本含义。

2、过程与方法

（1）自主阅读，合作探究的学习方式。学生为主，老师只做引导。

3、情感、态度和价值观

（1）培养学生主动参与意识。四、教学环境 □简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字1.本课由PPT图片导入，激发了学生的兴趣，同时开启了课堂教学的话题，在轻松的气氛中让学生思考日常生活中有哪些常见的信息。

2.情景导入，展示课前准备的图片，请学生找出属于信息的内容。

3.讲解环节，利用电子白板的作用，和PPT相结合，点明本节课知识点，，更好发挥师生互动，帮助学生更好地完成本课的学习任务，同时也带动了课堂气氛。

4.让学生用本节课的内容，利用电子白板将学生作业展示，让师生一同纠正，这样更加直观，学生印象更深。六、教学流程设计（可加行）教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入

【幻灯片展示绚丽多彩的岩画】

找出图片中所包括的信息电子白板与PPT相结合讲授边用幻灯片逐个打出信息特征：1、载体依附性2、价值性3、时效性4、共享性5、真伪性6、不完全性并举例说明。学生通过例子更好理解信息的基本特征电子白板与PPT相结合小结

?教师：这节课我们学习和探讨了关于信息的含义及其特征。随着时代的发展，信息这一事物已经占据了社会生活中的重要地位，人们的生活、工作、学习都离不开它。掌握信息技术这一有力的“武器”，我们就掌握了未来。

??下节课我们将一起探讨信息技术的相关知识，这一切都是为我们在信息社会里更好地发展做好准备呢。同学们，让我们快乐出发！

??学生通过小结能更好的掌握所学知识电子白板与PPT相结合作业

【幻灯片】

??通过这节课的学习，同学们对信息及其特征有了一定的了解。请同学根据信息的各个特征，列举相关的成语。比如就“时效性”，老师列举过“事过境迁”，“机不再来”，“时不我待”。看谁列的多。学生通过作业能更好的掌握所学知识电子白板与PPT相结合七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右1、采取“双主”教学法

创设有利于调动学生情感的多媒体情境,在老师的引导下,开展教师主导、学生主体的探究性教学活动.在整体感知环节,学生们根据注解和小组合作探究,更清楚的理解了本节的主要内容，通过交流互动能更好的掌握本节所学知识。

2、合理的使用信息技术工具

本节课信息技术成为创设情境的工具；为学生提供丰富的资源信息加工的认知工具。在第二环节的设计，就充分发挥了资源的作用,通过这些不同角度、不同层次的问题的提出和同学们讨论集思广益,同学们在问题中学,在讨论中深入,在总结中提高.进而对本文有更高更好的掌握水平.。

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