沪科教2003课标版《2.信息的主要特征》优质课教案下载

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三、教学目标分析

1、知识与技能

（1）掌握信息的基本含义；

（2）认识信息的重要性；

（3）学会分析信息的基本特征；

2、过程与方法

通过视频导入、案例分析、任务驱动、讲练结合、与教师指导分析相结合，感受信息的重要性、实用性，认识信息的含义、分析其基本特征，知道如何正确分辨信息并合理使用信息，全面提升学生的综合信息素养能力。

3、情感与态度

理解信息的基本含义和重要性，增强学生在信息社会中的必备的信息意识，学会利用信息为生活和学习服务，培养学生养成仔细分析知识点、领会并运用知识的能力。

四、重点、难点分析

重点：信息的含义；

难点：信息的特征；

五、教学策略

1、高一学生基础知识较为薄弱，学生对知识的理解还在表面上，没有深入分析知识的精神，而本节课是高中第一章第一节，培养学生分析问题、深入理解知识点的方法极其重要。本节课主要采用老师引导和探究学习相结合的方法，逐步培养学生分析、理解、领会、运用知识点的综合能力。

2、学生通过PPT分析老师提出的问题，根据对比性分析回答问题，通过教学任务、学生回答提问、教师讲解、典型案例示范等多种形式，及时反馈学生学习和练习情况，并进行课堂评价。

六、教学环境

教学资源：课件，自备素材；

教学工具：多媒体教室、播控系统。

七、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

导入新课