《2.信息的主要特征》优质课教案下载

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二．教材分析：

“信息与信息的特征” 是上海科技教育出版社《信息技术基础》第1章绪言第一部分的内容。本节是教材和高中信息技术课程的开篇，是在初中阶段信息技术课程基础上的拓展和加深，好的开始会为学生将来的学习打下坚实的基础，因此本课教学地位十分重要。本节主要介绍了什么是信息和信息的主要特征，教材理论性较强，可让学生从认识信息的基本含义出发，进而了解信息的基本特征。教师讲解分析理论的同时，应该注重情境的创设和学生学习形式的丰富，应做到既不枯燥空洞，又能充分发挥学生的主体性，使其对本课有一个比较深入的认识。

三．学情分析：

本课的教学对象是刚升入高中的高一年级的学生，高一年级学生性格渐趋稳重，逻辑思维趋于严密，在初中阶段及以前的学习中学生已经具有一定的信息技术使用经验，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。按照人的成长认知规律，这个阶段的学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。学生对于“信息”这一事物的认识，可以引导他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识，从不同层面分析和解决问题。让学生通过理解信息的重要性及其特征，逐步提高学习信息技术的兴趣。

四．教学目标：

知识与技能

1．能够举例说明什么是信息

2．理解信息的基本特征

过程与方法

1．掌握有效获取信息的方法

2．养成信息采集、甄别、分析的意识和能力

情感、态度与价值观

1．理解信息的重要性，感受信息文化。

2．养成有效获取信息、自觉挖掘信息应用价值的意识。

3．通过关注时事，增强爱国意识，养成高尚的爱国情操。

五．重点与难点

教学重点：

1．理解信息的基本特征

2．挖掘出信息应用的价值意义

教学难点：

1．准确理解“信息”的多元化定义

2．实例的理解与提炼

六．教学方法：任务驱动法、小组合作法、自主探究法

七．教学课时：1课时

八．课型：新授课