师梦圆小学英语教材同步教科EEC版三年级起点五年级下册 Class 3 Textbook p.56－57下载详情

五年级下册《Class 3 Textbook p.56－57》精品教案下载-阜新市优质课

时间: 05月22日 17:50:49

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? - Which season do you like best?

- I like ... best. I can ...

Vocabulary：cloudy, windy, kite, snowman, ski, picnic

二、教学步骤与建议

Warm-up

1. 教师和学生互相问候。

2. 教师与学生一起说一说上一课时布置的课后作业。

T: How’s the weather in Harbin?

S1: It’s ...

T: How’s the weather in Hainan?

S2: It’s ...

T: How’s the weather in Beijing?

S3: It’s ...

...

3. 教师与学生互问互答说一说最喜欢的季节。

T: Which season do you like best?

S1: I like... best.

...

Talk Together (1)

1. 重点学习教科书第56页的主要表达和拓展知识。

(1)教师让学生看教科书第56页上方边框内的句式结构，以导入本课时的第一组重点句式结构，即问答最喜欢的季节以及原因。

(2)教师让学生看图a-c，讲解重点词汇或者短语。

①cloudy，是cloud的形容词，表示“多云的，有云的”。类似这种名词+y变为形容的词汇，还有rain - rainy, sun - sunny, sleep – sleepy。

②windy，wind的意思是“风”，wind + y，表示“起风的，刮风的”。

③kite，意为“风筝”，放风筝通常表示为fly a kite或者fly kites。

④snowman，意为“雪人”，相关的词汇snow意为“白雪”，snowball (雪球)，snow white (白雪公主)。。

(3)教师将重点词汇或者短语还原至教科书中的重点句式中，让学生看图片学习完整的对话。

2. 教师播放教科书第56页课文录音内容并让学生跟读。

3. 教师以游戏的形式来巩固本课时的重点表达。

?活动名称：How’s the weather?

五年级下册《Class 3 Textbook p.56－57》精品教案下载-阜新市优质课

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