沪科教2003课标版《2.信息技术的发展》集体备课教案设计

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1．了解和掌握有关信息技术的概念和主要内容（包括的四方面技术）；

2．了解信息技术的发展历史和趋势（能够说出信息技术的五次革命）；

3．探讨信息技术对社会发展、科技进步及个人生活和学习的影响；

4．了解信息技术可能对身心健康的不利影响，养成健康使用信息技术的习惯。

过程与方法：

1．培养学生从日常生活、学习中发现和总结需要利用信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求；

2．通过学生分组合作，最后由学生自己总结讲述，锻炼表达能力，实现知识共享，拓展知识面，丰富文化内涵，提高协作能力；

3. 掌握辨证的思维方法，分析信息技术对社会的影响。

4． 通过布置课后的学习和实践，鼓励学生联系实际，进行课外拓展学习，同时又为后面章节做好准备。

?情感态度和价值观：

1.激发学生对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术的态度；

2.引导学生善意对待信息技术、健康合理使用信息技术；

3.培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习的手段。

三、教学重难点：

（一）教学重点：

1.信息技术的概念

2.信息技术的发展历史

3.合理的使用信息技术

（二）教学难点：

1.信息技术概念的理解

2.信息技术的发展趋势

3.让学生学会辩证地分析信息技术这把“双刃剑”（积极和消极影响）

四、教学对象分析：

学生在前一节课已经了解了信息的概念、特征等，对信息有了初步的了解，但对“信息技术”的含义、发展、应用几方面还处于一知半解的状态。一般把信息技术等同于计算机技术，知识结构缺乏完整性。而且，信息技术的概念又比较抽象，学生第一次接触时不太容易理解，所以，在教学过程中，应尽量避免空洞的理论说教，应结合教材，多收集相关的例，帮助学生从侧面和感性上理解这个概念，激发他们的兴趣，引导他们从身边开始关注生活中的信息技术。