沪科教2003课标版《一、信息需求的确定》优质课教案下载

沪科教2003课标版《一、信息需求的确定》优质课教案下载

〖学习目标〗

◆ 知识性目标

了解信息的内容与类型以及信息与载体的涵义。

◆ 技能性目标

学会根据任务和问题确定信息需求并绘制信息需求表。

◆ 情感性目标

1．培养信息需求的意识，交流不同信息来源的优缺点，结合当前信息社会，能够辨证地认识信息对日常生活和学习的影响。

2．热爱生活，珍惜生命，与大自然和谐共处。积极向上，提高学习水平。

〖课前准备〗

做好《信息需求的确定》PPT课件。

〖教学过程与内容〗

导入

师：提出问题 明天准备出差想了解目的地的天气情况？

学生讨论

各抒己见得出结果：广播、电视、上网、电话等方式可以解决问题得到答案

小结：提出任务和问题为导向，确定需求的信息。

二、新课

师：我们要策划一次宣传活动，主题是：劝告青少年不要吸烟，大家觉得需要些什么信息（内容）？

学生边思考边作答，老师边用课前准备的PPT课件逐项显示（列出），并补充。如下表：

任务（问题）需要的信息（内容）策划一次劝告青少年不要吸烟的宣传活动香烟的成份（有害物质）吸烟对人体健康的影响典型的受害事例吸烟对环境的影响劝阻吸烟的宣传品……师：这些信息（内容），该用什么载体形式（类型）呢？（可略作提示前面所学内容——信息的载体。）

学生边思考边作答，老师边用课前准备的PPT课件逐项显示（列出），并补充。如下表：

任务（问题）需要的信息（内容）需要的信息类型策划一次劝告青少年不要吸烟的宣传活动香烟的成份（有害物质）文本、数据吸烟对人体健康的影响文本、图片典型的受害事例文本或声音或图片或视频吸烟对环境的影响文本、数据或图片劝阻吸烟的宣传品图片或声音、视频…………师：这就是我们今天要学的第一个内容——信息需求的确定，并板书。

小结：确定信息需求要从内容和载体两方面考虑。板书：内容 载体

归纳总结：根据问题任务为导向，学会确定信息需求；并清楚确定信息需求要从内容和载体两方面思考与分析。

三、学生活动：分析事例并填写信息需求表