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沪科教2003课标版《2.网络信息下载》新课标教案优质课下载
三、教学目标
1.通过巩固网络信息的检索并尝试查找和下载文件，学会使用网络快速获取信息，掌握不同的方法下载并保存信息，并能自觉遵守网络道德规范和相关的法律法规。
2.通过初步体验信息资源管理中文件管理认识其重要性，为日后管理信息资源养成良好的习惯。
四、教学重难点
重点：利用网络资源下载文件并进行分类保存
难点：合理合法下载网络信息
五、教学策略
让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。
六、教学过程
教学程序教师活动学生活动设计意图课前预热播放《我是歌手》看、听创设情境
导入新课问：上节课已经学习了信息的检索方法及技巧，搜索到一些有用的信息，为了以后使用方便，我们怎样才能把信息保存到计算机里呢？
答：网络信息下载
学生思考并回答
复习上堂课的内容，
导入新课
任务驱动每一组指定一位组长确定本组的偶像歌手并协助本组同学完成任务。
第一组：保存为文本的个人信息（包括文字和图片）
第二组：以网页的形式下载歌手资料
第三组：下载一首最好听的歌
第四组：下载最新一期的《我是歌手》小组发现问题经过讨论后完成任务这个任务比较容易激发学生兴趣，能让学生很快进入信息技术的课堂氛围，基本上同学都有一定的网络信息下载的经验，以任务为驱动让同学们通过互帮互带来完成任务。小组小结
教师点评问：1.下载的方式
2.文件如何保存的
总结：1.下载的方式
直接下载（小文件）
利用工具软件下载（大文件，以常见的迅雷、网际快车为例）