《四、信息价值的判断》优质课教案下载

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三、教学目标

1、知识与技能：了解信息的价值可以从准确性、客观性、权威性、时效性和适用性等五个方面来判断，并掌握信息价值判断方法和技巧。

2、过程与方法：从创设情境入手，引导学生思考，通过案例分析，让学生学会判断信息

3、情感态度价值观：体验不同来源的信息支持任务活动的价值，养成正确判断所获取信息的价值的素养，使学生能辨别生活中常见信息真伪的能力，以及正确的信息价值取向，增长学生生活的阅历。

四、教学重点

信息价值判断的几个方面和信息价值判断的基本方法。

五、教学难点

对信息进行判断的分析与思考，以及对信息进行判断的方法与技巧。

六、设计思想

本节课主要是理论阐述，为了使课堂变得生动，活跃课堂气氛，应该引入一些有趣的示例来辅助 教学 。

七、教学策略

问题驱动、案例学习、自主探究、小组合作相结合。

八、教学过程描述

【导入新课】

在信息时代，信息给人们带来了巨大的物质和精神财富，极大的促进了社会的发展和进步。特别是电视、因特网的迅速崛起，它使信息传播途径、速度、范围、数量发生了巨大的变化，各种信息目不暇接，鱼龙混杂，真伪难辨。

[屏幕显示]：

一、信息价值的判断标准：

准确性、客观性、权威性、时效性、适用性。

[教师活动]：

案例一

[学生活动]：

1、这条信息是真实的吗？你敢相信吗？

2、收到这类信息后你会不会按提示去做呢？

3、这条信息体现判断信息价值的哪条标准？

学生都回答“不会”，有学生说“天上不会掉馅饼”。