沪科教2003课标版《3.数据信息的加工》集体备课教案设计

沪科教2003课标版《3.数据信息的加工》集体备课教案优质课下载

3、学生情况分析

通过之前的学习，学生对Excel的界面和简单公式编辑有一定基础。但在高中以前大部分学生极少接触Excel，对Excel比较陌生。

4、教学目标

（1）知识技能目标

①熟练使用Excel常用公式，函数进行计算，能熟练的复制公式。

②能选用合适的图表类型表达特定的数据。

（2）过程方法目标

能选取适合的公式或函数对具体数据进行计算，能根据要表达的数据特点选择插入特定的图表类型。并做简单的数据分析。

（3）情感态度目标

①通过创建图表实例，让学生体验用计算机处理数据的便捷性，表达数据的形象直观性。

②通过学习使用Excel函数，培养学生科学严谨的学习态度。

5、教学重点与难点分析

教学重点分析：

使用简单公式和函数进行自动运算，用数据生成图表是Excel的重要功能，让学生学会准确表达公式能培养学生科学严谨的学习态度，快速正确的生成图表能让学生体验计算机处理数据的便捷性，所以能熟练使用简单公式和函数进行数据的统计并生成图表作为此课教学的重点。

教学难点分析：

函数及函数参数的书写方式，图表类型、数据源的选择。是教学的难点。

6、教学方法和策略

采用任务驱动法设计“电脑销售情况表.xls”要求学生处理，既能锻炼学生解决生活中的实际问题的能力，也能促使学生在做中学习软件的操作技能。

此课对学生利用Excel软件加工处理数据的技能要求较高，制作微课记录Excel的操作过程并上传至Moodle制作的学习网站让学生反复观看，模仿练习，学生将作业上传至学习网站，教师及时做出反馈，并在全班总结讲授。

7、教学活动流程

（1）复习旧课，导入新课

教师讲授：复习Excel的数据的输入、编辑，公式录入等内容。录入或计算出的表格数据比较抽象枯燥，展示奥运会各国奖牌总数柱状图、理想的时间分配饼图、7天温度趋势图等图表，通过比较得出图表的优势，引导学生学习处理数据并生成图表，进而分析数据。

（2）资源辅助，自主探索

请学生登录moodle制作的网站学习平台，点击打开数据处理专题，下载微课视频和练习文档“电脑销售情况表.xls”。

请同学们观看微课：《表格数据的计算》，《表格数据的图形化》，进一步熟悉利用公式进行计算的方法，自主学习创建和编辑图表的方法。边学习边对照处理“电脑销售情况表.xls”的数据，要求用公式或函数计算各品牌电脑每季度的销售量，插入图表表现联想电脑一至四季度销售变化趋势。学生自主学习，教师巡堂观察并答疑。学生将完成的工作簿上传至学习平台。