必修信息技术基础《4.图片信息的加工》新课标优质课教案设计

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3.4-3 了解图像的获取途径

3.4-4 了解常见的图像加工工具

3.4-5 能够对图像进行大小、亮度、对比度、色彩的效果处理，以及为图像添加各种滤镜效果。

依据标准课程标准：

增强自觉遵守与信息活动相关的法律的意识，负责任地参与信息实践。

了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。

本节（课）教学目标知识和技能：

1. 了解图像信息的优点

2. 认识图像的两种不同类型及各自的优缺点

3、了解图像的获取途径

4、了解常见的图像加工工具

5. 学会在photoshop中对图像进行效果处理

过程和方法：

1. 通过信息技术在自然界和现实生活中的应用，能认识到信息技术与现实世界的密切联系，使学生清晰地认识到人类离不开信息技术的事实，从而进一步认识到信息技术的价值，形成学信息技术、用信息技术的意识，形成爱护计算机、自觉遵守使用计算机的道德规范

2. 尝试运用图像知识与技能，分析、解决信息

3．提高学生交流表达信息的能力

情感态度和价值观：

1.培养学生自主学习的习惯。

2.感悟生活中的知识无处不在，图像信息与我们的生活息息相关。学习者特征分析一般特征：

部分学生具有图像处理的基本知识与技能，有着较强的好奇心和表现欲。对图像的类型及深入应用知识欠缺。

教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点认识图像的两种不同类型和格式

掌握图像效果处理讲解、演示并练习教学难点认识图像的两种不同类型和格式

掌握图像效果处理对比、讲解、练习教学环境设计基于因特网的多媒体网络教室课堂教学过程结构设计教学

环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据创设情境，引出课题

4分钟（背景音乐，屏幕循环展示）5种不同类型各有其不同的功能与含义