沪科教2003课标版《7.动画信息的加工》优质课教案设计

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二、教学重点：

学生体验制作简单动画的过程，熟悉Flash的工作环境，学会简单动画的制作。

三、教学难点：

激发学生创作灵感，使学生能熟练的运用制作技巧制作简单动画。

四、教学方法：

讲授法、演示法、任务驱动法。

五、教学准备：

教学素材：课件、Flash动画、微视频、共享软件。

教学设备：多媒体网络微机室、投影仪

七、教学过程

1、导入新课

展示动画片“嫦娥奔月”，学生欣赏后，引导学生思考什么是动画？引入新课。

2、新课讲授

动画：用一定的技术手段将人工绘制的若干静态画面（帧）连续呈现。按空间维度，动画分为二维动画和三维动画。

通过展示动画，介绍动画格式有.gif .swf .flc，而且Flash动画源文件格式为.fla，进而介绍Flash软件及Flash动画分类。

Flash工作界面：工具箱，用来绘图、填色；时间轴窗口，图层、帧；舞台，放置动画内容的区域。

Flash动画分类：补间动画，浅绿色：形状补间动画、浅蓝/紫色：移动/动作补间动画；遮罩层动画；引导层动画。

制作简单动画。通过制作形状补间动画及移动补间动画，讲解Flash的操作。帧（动画延时）、关键帧（动画的关键点）；测试动画，保存动画。

3、综合实践

任务一：制作由球变四边形的动画

任务二：制作球由左侧移动到右侧

通过亲自动手操作，体验制作动画带来的乐趣，逐步掌握Flash操作要领。

4、展示学生

全班同学共同欣赏部分学生的作品，找出不足之处，学习其中优点。

5、课堂总结