必修信息技术基础《3.信息的发布于交流》新课标优质课教案设计

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3、情感目标：在教学过程中，向学生传递发布与交流信息应遵守的道德规范以提高学生的信息素养。

二、教学重点和难点

教学重点：

1、了解信息发布与交流的几种方式及各方式的特点。

2、掌握网上信息发布方式及特点。

教学难点：学会结合方式的特点选择最佳的方式对信息进行发布与交流。

三、教学方法：讲解、任务驱动，探究讨论，学生自主学习相结合

四、教学环境：多媒体微机室

五、教学过程

1、引入课题

通过播放现在互联网时代典型的信息发布与交流的方式之一（视频交流）与以前的书信年代和电话时代形成对比，让学生明白时代在变，我们的信息发布与交流的方式也在，。从而引入今天的学习内容。（通过这种强烈的对比让学生明白作为当下新一代年轻人，掌握当下与时俱进的信息发布与交流的方式是他们现在及以后生活的必备基本技能，从而引发他们的探知欲望）

2、探究新知

第一步：首先请学生举例平常生活中都用过或知道哪些信息发布与交流的工具。

例如：QQ 微信 论坛等等

（学生回答完之后，对学生没有提到的工具进行引导补充）

第二步：引导学生对上述提到的所有工具进行分类（主要分为四类方式：在线交流、网站、电子邮件、会议演示）

第三步：进入投票调查环节。设定三个调查问题，然后请学生自己决定投票选择四种方式中的其中一种，然后随机请学生回答为什么会做出这种选择，大概了解了学生的想法之后，对于学生做出的选择暂时保留意见。进入下一步学习。

第四步：引导学生对四种信息发布与交流的方式的特点进行探讨与分析并作出总结，然后请学生再次回到第三步分析自己之前做的选择是否是最佳选择，并说出为什么？（这一步主要是对学生对于信息的发布与交流方式的特点以及是否学会选择的一个掌握情况的反馈，也更能加深学生对所学内容的印象）

第五步：进入任务实践环节。请学生们选择最佳方式在组长的带领下完成以下任务：

活动任务：我们即将要开运动会了，班主任有两个任务要安排给组长。

A组：请A组组长就运动会期间大家想在大本营中开展哪些活动，并且大家想采 办哪些食物和用具，和组员交流探讨下，最后将大家的最终想法e-mail给班主任。

B组：请B组组长发挥组员的才能，集思广益，征集班级运动会口号，然后挑选

几个新颖有创意的口号e-mail给班主任。

（以上任务都在永修一中数字化校园平台完成，各组完成后利用广播室教学请组长展示各组结果情况并且演示如何利用电子邮件e-mail给老师）

第六步：与学生共同总结今日所学。并向学生强调无论我们用哪种信息发布与交流的方式，我们都应该遵守的几项基本的道德规范。提高学生的信息素养。