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沪科教2003课标版《1.用计算机进行信息处理的基本方法》教案优质课下载
本节课的教学对象是高三的学生，虽然这节课的内容是高一时就学习过的，所以这节课即是复习课，但由于时间间隔较长，这节课又是在复习的基础给学生上新课。
我们大部分学生对于用流程图解决问题还不是很熟练，这就需要我们的学生在了解理论知识的基础上多做题，动手画流程图。
三、教学目标
1、了解算法的含义
2、了解算法的表示方法
3、学会用流程图表示算法
【教学重、难点】
用流程图表示算法
四、教法学法：
教授法、任务驱动法、提问法
五、教学过程
1、情景引入
在小品《钟点工》中，宋丹丹讲了这样一个笑话：说要把大象装冰箱，一共分几步？
学生回答：第一步 先把冰箱门打开
第二步 把大象放进去
第三步 把冰箱门关上。
引出算法的概念
2、新课讲授
1）什么是算法？
算法就是解决问题的方法和步骤,它是由有限个步骤组成。
举例说明日常生活中的算法有哪些？
一部电影制作的流程：
选择剧本—资金筹备—选择导演、演员—组建摄制组—拍摄电影—电影后期剪辑—发行商—发行海报、广告宣传
用手机录制歌曲的步骤：
接好录歌设备（耳麦、话筒等）—打来录歌软件（全民K歌）