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必修信息技术基础《3.智能信息处理》最新教案优质课下载
1、了解人工智能概念及其主要研究领域；
2、了解常见的信息智能处理工具的基本工作过程。
核心素养目标
1、信息意识：通过对本节课的学习，学生能够有意识地发现身边的智能信息处理，能在平时的学习运用人工智能。
2、计算思维：学生能够根据自己的想法，提出问题，建立结构模型，合理组织数据，通过判断分析与综合各种问题，将抽象的理论想法运用计算机思维来解决问题，并能利用所学知识迁移到其他相关问题上。
3、数字化学习与创新：能够认识数字化学习环境的优势和局限，适应数字化学习环境，养成相应的学习习惯，掌握数字化学习系统，把人工智能运用于开展自主学习，协同工作，知识分享与创新创造。
4、信息社会责任：具有一定的信息安全意识与能力，不制作不发布不健康的图片作品，获取素材渠道合理合法，自觉遵守信息法律法规，关注信息技术创新所产生的新观念和新事物。五、教学重点：人工智能的概率，模式识别与机器翻译六、教学难点：能对模式识别与机器翻译有清晰的认识，能区分两者。七、教学媒体：多媒体，蓝牙音箱，智能手机，ApowerMirror软件等教学过程：教学环节教学活动学生活动设计意图
创设情境
引出新课
（3分钟）
播放视频，引入课题。认真观看视频。感受智能行为，激发学生学习兴趣。
新知学习
（3分钟）
设置问题，引入人工智的概念。?
学生认真阅读教材，归纳总结人工智能的概念。
了解人工智能概念。
体验活动（6分钟）?
1、指导学生与手机语音助手“小欧”交流，识别自然语言。?
2、演示科大讯飞的文字转语音功能。
1、用自然语言与小欧对话，倾听并观看小欧善于回答那些问题。
2、学生观看。
1、感爱人工智能的强大魅
力，激发学生兴趣。
2、了解科大讯
飞的人工智能