1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修信息技术基础《3.智能信息处理》公开课教案优质课下载
【设计思想】?
信息技术是从实践到探究的一门学科，课程的核心在于以学生的情趣为方向，从而使学生对信息技术的学习的探究产生能动性。人工智能概念对于学生来说是陌生的，学生的日常生活中却又不缺少人工智能，因此本节课以学生日常学习和生活中的人工智能应用为题材，以赏析、游戏的方式浸入课堂，通过有趣的活动体验让学生感受人工智能的魅力，从而激发学生的学习兴趣。?
【教学目标】?
知识与技能?
1、理解人工智能的概念。?
2、了解人工智能应用领域及其未来发展。?
过程与方法?
通过体验人工智能，感受人工智能给学习和生活带来的便捷，从而激发学生学习兴趣并获取相关知识。?
情感、态度与价值观?
1、感受人工智能给学习和生活带来的变化?
2、客观认识人工智能技术的应用价值?
3、在体验智能信息处理过程中形成对人工智能前沿技术探究能动性需求。?
【教学重难点】?
重点：了解人工智能的应用及实用价值?
难点：提升学生对人工智能的认识，了解人工智能技术对社会的影响?
【教学策略】?
采用stem教育理念，以学生为主，教师为导，通过游戏或探究活动层层推进教学任务，达成教学目标。
【教学过程】?
教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课感受智能机器人互动乐趣参与游戏，认真观看，感受人工智能的魅力体验游戏，感受智能行为，激发学生学习兴趣。探究活动（一）
引入新知设置问题，引入新知：人工智能的概念联想生活中人工智能实例，回答相应问题，对比自己的理解。了解人工智能概念。探究活动（二）
文字转换引导学生按小组选派代表用不同的方法获取文字。
A：语音录入
B：手写录入
C：OCR录入学生思考并获取素材中文字；推荐代表进行体验。通过分组体验，了解常见的模式识别类型。探究活动（三）
模式识别呈现模式识别概念,并引导学生如何理解和将模式识别进行分类,播放关于语音识别和图像识别最前沿的应用视频。学生谈谈对概念的理解，思索哪些地方应用了模式识别中的语音识别、图像识别等。了解常见的模式识别，同时锻炼学生表达能力。探究活动（四）