1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科教2003课标版《2.计算机管理方式》集体备课教案优质课下载
技能目标：使用资源管理器实现对文件的分类管理，能够有条理地管理计算机中的文件，提高信息管理的能力。
情感目标：提高规范化管理生活、学习的意识；培养自主学习、主动学习和团队合作意识。
教学重难点：
重点：创建文件夹，文件的复制、移动
难点：文件的分类管理
教学过程：
新课引入
大家都知道，书是人类进步的阶梯，是我们最亲密的朋友之一。为此，学校从图书馆借出了大量的书籍，充实我们的学习中心。同学们这么多的书，我们该如何放置呢？学生动手将书按学科分类放好。
请同学谈一谈，是如何整理这堆书的。
同学们真是太棒了，我这正好碰到了一件麻烦事，希望同学们能帮我解决一下：我需要找一张照片，今年成人礼同学们穿着院士服，将院士帽抛向空中的照片。学校新闻中心的李老师出差去了，让我到他电脑的E盘去找。我打开他的电脑E盘，瞬间不淡定了。同学们，你们看看他的E盘，哪一张才是我要找的照片啊。同学们能不能帮帮忙，帮我把李老师的这个E盘里面的文件整理一下。我把他的E盘发给你们
2.自主探究
下发任务1：帮李老师，将E盘的文件组织整理一下。
学生单独完成任务。
3.分享交流，合作学习
3人一个小组，分享交流自己的管理方案，共同商讨出一个合适的管理方案，再次对E盘文件进行组织整理。
每组推荐一位代表，向大家介绍自己的管理方案。
4.效率比拼
在E盘中找到今年成人礼同学们穿着院士服，将院士帽抛向空中的照片。
5.归纳小结：计算机中有各种不同类型的文件，文件管理是大多数计算机用户最常用的信息资源管理方式，合理利用文件夹对文件进行分类管理，能让我们更快捷地检索到自己需要的信息，提高我们的工作和学习效率。
6.练习
整理收藏夹。
7.数据库管理方式
我们同学每天在学校学习生活，就会产生很多的信息：个人情况、家长联系电话、每日进出学校时间、一日三餐的消费……这么多的信息，如果用文件管理的方式来管理的话，那要有多少文件啊，而且文件之间还没有关联，查询信息非常不方便。
随着信息的爆炸式增长、新的信息载体形式的出现，以及人们对信息共享需求的增长，手工管理和计算机文件管理已经捉襟见肘，数据库管理方式应运而生。
8.数据库