师梦圆小学英语教材同步教科EEC版三年级起点六年级上册 Class 1 Textbook p.14下载详情

六年级上册《Class 1 Textbook p.14》教案下载-定西市优质课

时间: 05月17日 14:19:04

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　　2.灵活运用本课句型并能够用所学过的单词对句型进行替换练习,掌握否定疑问句。

教学过程

　　一、Warming-up.

　　1.Greetings.

　　T:What’s the weather like today?

　　二、New lesson.

　　1.Review the old lesson.

　　单词:same,grade,get up,on time.

　　句子:What grade are you in?I’m in the sixth grade.What grade is Jenny in? She is in the sixth grade.Where is Jenny from?

　　(课件呈现单词、句子和对话情境,目的是提醒学生再次掌握这些知识,用Where is Jenny from?这个句子引起学生思考,为本节新课打下基础,并且引出新单词。)

　　2.Learn the new words.

　　(1)认读单词:new friend,live,west,east,China,England,Canada

　　(在讲解单词时,教师和学生进行了一个在地图上找地名的游戏。在学生表示方位的词时,教师利用图片、卡片讲解单词,教师举手中的卡片,面向南站立,左手拿着写有east的卡片,右手拿着写有west的卡片,读出单词、并说明所表示的方位。国家名称单词的学习,结合地图、单词卡填空形式,激发学生的学习兴趣,学生在快乐中获得知识,掌握了用法。)

　　(2)Explain them.

　　将新单词与same,grade,sixth,China,Canada结对子学习,找出异同点,能加深对新单词的记忆。

　　(3)Listen to the tape and speak.

　　3.Learn the new sentences:

　　Where did you live in Canada?

　　I lived in Ottawa.

　　(课件呈现出课文对话的图像,创设师生教室中对话的情境,通过课件中的人物对话引出新句型。)

　　Where did you live in Canada?

　　I lived in Ottawa.

　　(回答出了渥太华位于加拿大的方位,詹妮是哪里人,画中人物还有谁。结合情境讲解句子,再次强调过去发生过的动作或状态,用过去时态,对动词的提问用did。)

　　4.Listen and repeat.

　　Listen to the tape and read thedialogue.

　　5.Ask and answer in Pairs.

　　S1:Where’s Jenny from?

　　S2:She is from Canada.

　　三、Practice.

　　1.Read after the tape.

六年级上册《Class 1 Textbook p.14》教案下载-定西市优质课

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