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《2.信息技术对社会发展的影响》新课标教案优质课下载
高一的学生大部分在生活中都接触过二维码，自己也使用过“扫一扫”功能， 知道二维码的应用领域，但是基本上没有自己制作过二维码，也不知道二维码的原理。
高一的学生已经有了一定的自主学习能力，乐意自己动手操作，可以在课堂上安排部分活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习和动手实践能力。二、教学目标
1、知识与技能：
了解二维码的应用领域
掌握二维码的生成方法
知道二维码的制作原理
辨别二维码信息的真伪2、过程与方法：
在制作二维码的过程中，学会自主学习的方法 。
在分析二维码的原理过程中，培养综合分析能力，训练逻辑思维。3、情感态度与价值观：
在使用二维码的过程中学会辨别真假信息，养成正确对待信息技术的价值观。
通过动手制作二维码，培养学生自主学习的能力，激发学生学习信息技术的兴趣。
三、教学重难点
1、教学重点：二维码的生成方法。
2、教学难点：二维码的制作原理
四、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
教师提问：
学生踊跃举
了解学生对
问题 1：同学们在生活中有没有
手回答问题
二维码的认