《3.信息技术引发的矛盾与问题》新课标优质课教案设计

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了解信息安全相关的法律法规

难点：

区块链技术的了解

对信息安全法律法规的了解四、教学环境□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □√网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他五、设计思路（1）创设情景导入新课。教师展示郑州空姐坐滴滴顺风车遇害的新闻让学生讨论，通过我们身边发生的新闻让学生体会到信息安全的重要性。引入今天的课题“网络信息安全”

（2） “任务一”采用任务驱动法、分组教学法，学生自行上网搜索，分组讨论网络信息存在着哪些安全威胁，有怎样的后果，人们是如何预防的？通过查找信息及小组讨论锻炼学生的信息搜索力和阅读理解的能力，同时也创设了学生之间交流协作的机会

(3)小结归纳，通过学生对问题的回答教师总结危害信息安全的因素大概有4类并提出解决问题的两个方面。

（5）其中防范技术重点讲解区块链技术，通过讲解区块链技术让学生了解前沿的信息安全技术。感受信息安全技术日新月异的变化。

（6）“任务二”提出网络信息安全的解决方法需要我们遵守相关的法律法规，请同学们自行上网搜索信息安全的法律法规并小组协作完成自己的宣传作品。培养学生的自学能力，增强学生的互帮互助意识。

（5）通过分组学习、实践，自主完成，小组互助、汇报交流策略，培养学生独立自主与合作交流的能力，增强学生的互帮互助意识，提高学习效率，锻炼信息组织与表达能力。六、教学流程设计教学环节教师活动学生活动设计意图引入通过ppt展示郑州空姐滴滴顺风车遇害的新闻，提出问题？通过新闻案例让学生分析出信息安全的重要性。生活在当今信息时代，人们在享受信息技术带来的极大方便的同时，也面临着一个严重的信息安全问题。人们越来越担心自己的信息出现问题。那么今天我们就来谈谈“网络信息安全”

学生通过观看新闻积极思考。回答教师提出的问题，对网络信息安全的重要性有了一定的了解。

从现实新闻实例出发引入信息安全的重要性。情境导入，激发学生学习热情，使学生产生主动尝试和体验的欲望。学生探究学习任务一：请同学们上网搜索并分组讨论网络信息存在着哪些安全威胁，人们是如何预防的？

学生可以通过网络信息工具搜索相关信息，快速阅读理解搜索结果，并积极与小组成员讨论交流，小组归纳出代表性的意见。锻炼学生的信息搜索力和阅读理解的能力，同时也创设了学生之间交流协作的机会，促使学生之间共享探究的学习成果，共同进步。这样的学习氛围可以激发学生的求知欲和探究新知的热情，更增进同学之间的友谊。?

小结教师总结学生的发言，并将学生的发言进行归纳，展示本节课的知识点。危害网络信息安全的因素主要有4类。1、病毒和恶意软件2、黑客的入侵3、我们平时使用信息的不良习惯4、自然环境中的不利因素。我们防范网络信息安全的危害有两个方面1、更新技术，从技术层面来防范网络信息安全的危害。

2、提高人们的防范意识，遵守相关的法律法规。学生与老师共同对讨论结果进行归纳，总结。锻炼学生的语言表达和归纳的能力。归纳的过程中逻辑思维得到培养。掌握科学准确客观的归纳整理知识，让归纳结果体现出系统性，完整性。人文精神进一步得到渗透。?教师利用ppt课件讲解区块链技术，其中重点讲解区块链的去中心化特点及去中心化特点对网络信息安全的意义，让学生对网络信息安全的前沿技术有所了解，感受信息技术日新月异的发展。通过教师的讲解了解网络信息安全的前沿科技。通过教师讲解突破本节难点。学生探究学习同学们，在2017年6月1日我国正式实施了中华人民共和国网络安全法，说明我国已经越来越重视网络信息安全了。请同学们分组合作，利用我们掌握的计算机工具制作一个有关网络信息安全的宣传资料。（题材可以是word文档，图片或者动画） 学生分组协作，通过网络信息工具搜索相关信息，快速阅读理解搜索结果，并积极与小组成员讨论交流，完成自己的作品。激发学生主动思考。培养学生积极开动脑筋，自主学习，能够加深学生的印象。

?教师巡视，对于学生在制作过程中出现的问题进行解决，对发现的普遍性问题进行提问：提醒同学们因为网络信息安全有关的法律法规比较多，同学们应该抓紧时间确定自己的主题，按时完成任务。小组合作完成自己的作品。培养学生的自学能力，增强学生的互帮互助意识。作品展示鼓励学生自己站起来展示自己的作品，教师进行点评，对学生进行鼓励，提出作品中存在的问题，引起学生的注意。观察讨论作品并发现同学作品中优点和不足，检查自己制作的作品的缺点。完善本节课教学效果作品评价提供评价指标根据教师提供的评价指标对作品进行自评，小组互评，对小组其他成员的作品进行公证合理的评价。通过评价，对学生的作品加以肯定，帮助他们树立信心。课堂总结通过本节课的学习，我们主要认识到了信息安全的重要性，了解了保障网络信息安全主要从两个方面入手，一个是利用先进的技术进行防范，一方面是需要我们每个人遵守法律法规。通过区块链的技术了解了网络信息安全的先进技术，通过宣传资料的制作了解了有关网络信息安全的法律法规。学生回顾反思自己的学习过程对本节内容再做一个系统的归纳课后探究请同学们根据今天所学到的内容和制作的宣传资料来做一个小小宣传员，对家人和朋友做出宣传，让大家都能够了解和重视网络信息安全。学生对网络信息安全进行宣传，使更多人能够认识到网络信息安全的重要性。学生在宣传的同时能够加深对本节课内容的印象课后反思本节课通过合理的任务来激发学生学习的兴趣，引导学生自主学习及合作学习，能针对自己的目的选择合适的方法，对自己的作品进行思考。本课主要采取讲授法，任务驱动法，分组合作法可以很好的提高学生的学习兴趣和求知欲，从而积极的参加到课堂的谈论中。现在每班学生都在六十人左右，所提的问题不可能对于每个人都是比较熟悉的，所以需要老师尽可能多的提些学生感兴趣的东西，使课堂变得有趣而不枯燥。