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必修信息技术基础《1.充分、合理利用信息技术》新课标教案优质课下载
能利用现代信息交流聚到广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。
增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。
在使用因特网的过程中，认识网络规范和有关网络伦理道德的基本内涵，能够识别并抵制不良信息；梳理网络交流中的安全意识。
梳理信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法；了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯
了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。
教学重点/难点
重点：理解信息技术充分使用信息技术和合理使用信息技术
教学方法
讲授法，分组讨论法。
课时：1课时
教学过程
一、引入课题（4分钟）
通过这一学年的学习和实践，同学们对信息与信息技术的认识应该是更深了。信息技术作为现代社会一种强有力的工具，它能为我们的生活、学习提供支持和服务。
同学们能不能说一说你们是怎么利用信息技术获取知识、开展学习的呢？利用信息技术进行学习与不利用信息技术学习的方式有什么区别吗？
例子1：同学们可以利用信息技术，在没有教师指导的情况，通过网络找到解题方法。
例如：利用我要自学网，学习word图文排版、excel数据处理等信息加工的方法。小猿搜题等。
例子2：利用软件制作元旦晚会的背景或音乐，使得表演更加有气氛，增加节目的感染力。
例如：Moviemaker/ppt/goldwave
例子3：通过智学网查看每次考试的成绩信息和排名信息，以此判断这一阶段的学校效果，制定下一步的学习计划。
例子4：校园一卡通，让我们在学校吃饭、洗澡、打电话都只需要刷卡即可，让生活变得更加方便。
通过刚才的一些例子，我们知道了，信息技术可以给我们的学习带来便利，为我们的生活提供服务。但是，我们在使用信息技术的时候，一定要注意合理利用、依法使用、安全使用。
阐述课题
1、充分、合理利用信息技术（8分钟）
互动：准备写有数字1至N的信封，每个信封放入4张纸条，分别标注“甲乙丙丁”，将学生每4人分成1组，每组领一个信封并随机抽一张纸条。
教师：请开展小组讨论，【可以根据实际教学需要简化，甲1乙2丙3丁4，用一句话简述】