必修信息技术基础《2.自觉遵守信息社会的法律、规范和道德》优质课教案下载

必修信息技术基础《2.自觉遵守信息社会的法律、规范和道德》优质课教案下载

学情分析：

教学对象为高一学生，此阶段的他们具备以下特点：

1、通过上节课的学习，学生了解了信息技术渗透到生活、学习的方方面面，知道要充分利用它，让它为自己的学习、生活、成长服务。

2、学生在使用信息技术的时候，欠缺对网络信息的有效判断，对网络生活中的法律法规和道德问题不能正确的把握。

3、学生具备一定的主观表达能力，能够在教师的引导下展开思考，并可以就相关观点发表自己的看法。

设计思路

通过分析教材、分析学生，本堂课就自觉遵守信息社会的法律、规范和道德这一内容分解为三个板块（网络道德法规、中学生网络道德问题、如何遵守道德法规），逐个学习，让学生根据教师讲解，逐步掌握教材内容，从而使教学任务层次化。

首先，通过两个发布谣言被刑拘的案例，分析造谣者需要承担的责任，从而引出我国的网络道德法规，接着，通过分析大量的文字素材、图片素材讲解了中学生网络生活中面临的网络道德问题，最后就面临的网络道德问题，作为中学生，应该如何自觉遵守网络道德法规，做文明中学生。

二、教学目标

（一）知识与技能

1、了解常见的网络信息法律法规，了解中学生面临的网络道德问题。

2、掌握网上道德规范和全国青少年网络文明公约。

（二）过程与方法

1、通过一些案例的介绍，让学生学习网络道德法规。

2、能够判断在网络生活中自己的行为是否合法和正确。

（三）情感态度与价值观

1、提升信息素养，自觉遵守网络道德法规。

2、培养自我防范意识和积极维护信息安全的意识。

3、树立正确的人生观，做信息社会守法公民的先锋。

（四）教学重点与难点

教学重点：1.在思考和讨论案例的过程中，了解网络道德法规。

2.分析中学生网络生活中面临的道德问题，让学生知道如何去遵守网络道德法规。

教学难点：学生对网络道德法规不够了解，在网络生活中遇到相关问题无法做出正确判断。

三、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图课堂导入