《任务二处理过于暗淡的图像》集体备课教案设计

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掌握合成图像的方法，包括改变图像的大小、移动、羽化、选框工具的使用、图片的拷贝与粘贴、自由变换。

2、过程与方法

通过对图像的美化处理的操作实践，使学生掌握图像处理的基本方法。

3、情感、态度与价值观

通过对图像进行加工处理，使学生体验创作的成就感，激发他们的学习欲望和创新意识，并强化他们的审美意识。

三、教学重、难点

1、教学重点：图像的处理与加工、羽化。

2、教学难点：合成图像、整体构思

四、教学方法

直观演示法、任务驱动法、讲授法、自主探究法、提问法

教学过程

1、教与学的过程描述

教学环节教师活动学生活动多媒体运用设计意图一、图片导入

（2分钟）通过上节课的学习,我们已经初步了解了photoshop软件的相关知识，知道了photoshop是一款图像处理软件，那么今天我们就来体验photoshop是如何来处理、加工图像的。首先请同学们观察一组图像。（利用投影边说边演示幻灯片）观看用“幻灯片”展示图片精美的画面使学生获得美的感受，激发学生的学习兴趣。二、讲授新课

（15分钟）观看完这组图像，同学们想不想亲自动手尝试呢？

首先，我们以一组图片来进行分析。

任务一：检查图像

提问：以下图片存在哪些不足？

动脑思考

回答问题

观察图片并寻找图像存在的缺陷利用“幻灯片”展示

通过分析图片，鼓励学生积极主动思考，培养学会发现问题并分析问题，从而解决问题的逻辑思维。

通过幻灯片明确本节课所学知识点。

通过教师演示操作，学生对知识点有一个清晰的认识。

通过图片的对比,让学生从直观上去体会羽化的效果,激发学生学习兴趣.任务二：处理过于暗淡的图像