选修2多媒体技术应用《任务四合成图像》公开课教案下载

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2、过程与方法：

通过教师引导演示讲解、学生自己尝试，使学生掌握根据图片处理的需要对图层进行操作的方法，能够根据自己的创意制作作品。

3、情感态度与价值观：

eq ﹨o﹨ac(○,1) 提高自主探究学习意识，体会任务完成过程中成功的喜悦。

②对Photoshop软件的功能有更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。教学重点教学重点：图层的基本操作（隐藏与显示、添加、删除重命名等）。选择工具和移动工具的使用方法。

教学难点：根据图片处理的实际需求对图层进行各种操作。教学设计思路1、通过欣赏合成图片引入图层概念、激发兴趣。

2、边讲解、边演示、边练习，使学生了解图层作用、学习操作图层方法。

3、通过任务驱动使学生巩固图层的基本操作，激发创新意识和能力及深层次学习欲望。

4、展示、点评作品，小结本节内容。

5、布置“清明节”主题作业，巩固知识。

教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图展示合成图片。

引入图层概念、介绍图层基本操作。图层将每个要操作的对象单独放置，不同图层对象的编辑互不产生影响。图层有上下层关系，上层有像素的部分会遮挡住下层内容，上层没有像素部分（透明部分）会显示下层内容。图层可隐藏/显示、移动位置、重新命名、添加新图层、删除图层等。

图层操作：添加、删除、重新命名、移动、自由变换、合并图层等，简单的抠图操作（使用魔棒选取工具，选择菜单-反选操作）。

简单介绍“图层样式”操作方法，布置课堂任务，下发素材。

收集学生做任务时的遇到的问题，并帮助解决。

收集作品，点评作品。

展示节日作品，布置课后作业。［讲述］漂亮的图片不一定是拍照出来的，图片的后期合成也能制作出精美的作品。

播放幻灯片介绍图层。

举例演示操作方法

演示“图层样式”操作方法，下发素材，提出要求：每位学生完成4个图层以上的作品。

在学生中间走动，观察他们完成情况，收集问题。

展示学生作品。

播放作品，提出课后作业要求：以某个为主题，制作不少于5层图层的作品。倾听感受。

听讲。

听讲、练习。