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沪科教2003课标版《任务四合成图像》优质课教案下载
教学重难点
重点：对蒙版含义及其状态的理解，蒙版的具体应用。
难点：蒙版的含义及其状态的理解，如何综合其他工具灵活应用蒙版。
教学过程
在生活中，我们经常会见到各种各样的“艺术字”，有些艺术字的创作非常简单，但是特别点的艺术字又是怎么做出来的呢？比如屏幕上给出的艺术字效果是基于什么技术实现的呢？
这就是这节课我们要学习的蒙版。蒙版就是“蒙在（图层）上面的板子”。通常可以分为图层蒙版、矢量蒙版和快速蒙版，在日常生活中最常见的还属图层蒙版，这节课我们就围绕图层蒙版一探究竟。（蒙版的定义及分来）
蒙版的操作主要分为两类：一是蒙版的创建，我们主要分为两种创建方式，在后续的案例中我们会涉及到；二是蒙版的编辑，需要借助于画笔、渐变工具等来实现。（蒙版的主要操作）
蒙版实际上是对于图层的一种保护，不同的蒙版状态会使得图层呈现不同的视觉效果。蒙版编辑状态下只能用黑、白、灰（有不同程度的灰）三种模式，这里的黑白灰不同于颜色里的黑白灰，是指隐藏图层信息的程度，黑色——完全隐藏，白色——完全显示，灰色——不完全隐藏。用画笔工具对蒙版状态进行操作显现了对蒙版编辑的灵活性，尤其是对细节修饰的效果非常好。（蒙版的状态）
演示
1.打开素材图片，在适当的位置添加文字；
2.调整文字的字体，以适应效果；
3.将文字图层置于素材图层下方，使得最终能够透过素材看到文字框架；
4.围绕文字边缘创建选区：方法一：用魔棒进行选择；方法二：按住ctrl键，并且将光标移动到文字图层的缩览图处，单击鼠标即可将对象转化为选区。
5.回到素材图层，对素材图层创建图层蒙版；
6.效果呈现，蒙版上课件，文字区域呈现白色，其他地方呈现黑色，最终视觉效果如上图。
7.总结：该案例中，实际上我们是想让素材图片部分可见，刚好可见区域就是文字形状，因此我们只要对素材图片添加图层蒙版，让它文字之内的蒙版状态呈现白色，文字之外的蒙版呈现黑色即可。因此，在创作中，我们可以找到规律的是，提供形状的对象置于下层，提供内容的对象置于上层，并且针对提供对象的图层添加图层蒙版即可。
思考
给定如下素材，如何生成右侧成果？
请学生回答，引导学生从演示案例中得到结论。
学生自主创作
给学生10-15分钟的时间，自选素材与主题，利用蒙版工具创作一幅“创意”作品，学生创作过程当中，需要及时关注需要帮助的学生，同时观察学生创作中普遍存在的问题是什么。
学生作品分享
检查学生作品，选取有代表性的作品，请同学展示，并且分享创作技术以及意图。
总结
在具体的应用中，蒙版的作用远远不止如此。比如，利用蒙版可以实现无缝拼接图片的效果；利用蒙版可以完成曝光合成，完成摄影当中的多重曝光效果(具体实现可以借鉴PPT最后的文字提示和教学微视频自主完成)等，甚至还有更多的应用。在日常的创作中，同学们仅仅把握蒙版状态的特点，发挥自己的创作力，在遵循美的基础上大胆创作吧！