《任务四合成图像》优质课教案设计

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本节课的教学对象是高二年级的学生，他们已经掌握了计算机操作的基本技能，能够熟练使用操作系统，并且了解并尝试过一些常用软件的使用。

3．教学环境分析

本节课的内容，主要是学习软件的使用，操作性较强，在学生有了一定的理论认知后，只有通过上机操作练习，亲自动手实践，才能够体会并掌握photoshop的简单应用，学会图片信息加工的基本方法。

二、教学目标

知识与技能：

1．学会启动、退出photoshop软件，初步认识PS操作界面。

2．掌握打开、保存图片素材及文档的方法。

3．理解图层的原理，学会利用图层合成图片。

4．掌握移动工具的使用、图像大小的调整。

5．培养学生的思维能力、动手能力。

过程与方法：

1．展示宣传海报、创意合成图片，提出学习目的，激发学生的学习热情和学习积极性。

2．通过理论讲授、操作演示、任务驱动，使学生理解图层原理，掌握图片合成的基本方法。

情感态度与价值观：

1．使学生体验图片合成的乐趣，感受成功的喜悦，体会学习的快乐。

2．培养学生自主学习和合作探究学习的能力。

3．增强学生在信息技术应用中遵守道德与法律规范的意识。

三、教学重点、难点

教学重点：图层原理、图片合成。

教学难点：理解图层的原理。

四、教学过程

教学活动及时长教师活动学生活动设计意图导入新课。

（3分钟）展示宣传海报、创意图片，引导学生分析信息观看海报、创意图片，并分析其中的元素及获得的信息。通过图片实例，激发学生求知欲望。导入新课。初识PS。

（8分钟）简单介绍photoshop及其操作界面。

演示、讲解打开素材的方法。