选修2多媒体技术应用《任务四制作“爱心奉献”修饰动画》集体备课教案设计

选修2多媒体技术应用《任务四制作“爱心奉献”修饰动画》集体备课教案优质课下载

通过案例讨论学会分析动画制作方法。学习内容分析

(可附加知识导图)《形状变形动画》是渐变动画的内容，这部分内容是在同学们已学习过工具箱中各工具的功能，并学会综合运用工具绘制简单图形之后而安排的。让学生了解到制作一个flash动画没有那么神秘，直接关系到后续的学习。本节课有目的的让学生完成两项任务，任务明确，让学生通过自主学习、合作学习、探究学习完成任务，体验成功的喜悦，增强学习flash的信心，激发学生进一步学好信息技术的热情，学习的过程中情感教育贯穿终末，培养学生有爱国的情怀。学习者

分析一般特征学生对flash动画充满兴趣，通过前面的学习，学生对flash已经有了初步的认识，使学生了解到制作一个flash动画没有想象的那么神秘，通过自己的学习也可以完成，在创作过程中，使学生感到成功的喜悦，为以后的学习打好基础。初始能力这部分内容是在同学们认识了二维动画制作软件flash的界面和基本操作，学习工具箱中各工具的功能，掌握综合运用工具绘制简单图形之后而安排的。教学目标课程标准要求学生初步具备根据主题表达的要求、规划、设计与制作多媒体作品的能力，掌握一个具体的多媒体制作工具的基本使用方法。知识与技能(1)掌握变形动画的制作要领；

(2)培养学生对动画的兴趣以及想象能力。过程与方法通过作品欣赏和师生交流激发学生完成任务。在完成二个任务的过程中，使学生掌握工具箱里工具的使用方法和形状渐变动画，培养学生发现问题，探究问题和解决问题的能力，培养学生的自主学习、合作学习、探究学习以及鉴赏能力，激发学生进一步学好信息技术的热情。情感、态度与价值观培养学生的情商，培养学生的感恩之心，学会对身边的人感恩，热爱自己的父母以及人与人的精诚合作、互帮互助，人的至善至美，培养学生的创造能力。教学重点、难点及

解决措施教学重点：掌握变形动画的制作要领。

教学难点：创作有主题动画。

解决措施：

学生通过观察实例，小组协作，通过共同完成任务，达到掌握变形动画的制作要领。

通过学生的动手操作，让学生自己体验动画制作的要领。

借助案例小组讨论分析，自己确定主题，小组合理分工，创作有主题动画。教学策略的

选择与设计设置情景-----提出问题；师生讨论-----探究问题；独立探索，小组合作----解决问题；交流、总结----完成任务、开拓思维――创新作品。教学环境□DVD+TV □教师机+投影机（上网/不上网）

□教师机+投影机+电子白板 □教师机+投影机+应答分析器

□电脑教室+投影机（上网） ■电脑教室+电子教室控制

其他： 资源与媒体应用分析知识点媒体内容

与形式使用方式与时机使用目的资源与媒体

来源爱心奉献通过课本，同学们自主学习制作方法，教师就共性问题侧重讲解，学生学会形状变形动画的制作要领。学生结合课本自主探究爱心奉献制作方法，教师根据学生制作的难点情况侧重讲解。锻炼学生自主探究合作的能力，进而掌握形状变形动画的要点。课本及微课制作教程。制作跳动的心实例和课件课件展示教学实例

学生分析动画的形成过程，尝试完成任务。提供直观形象的观察材料，使学生掌握变形动画的制作要领、元素、在时间轴的表现形式课件展示，学生通过观察，自己探究制作，找学生演示。红心变文字实例欣赏和学生作品分析知识迁移:由图形的变形到文字变形及图形与文字之间互相变形。小组展示作品，集体讨论，突破教学重难点优胜小组展示制作方法。

创作主题作品计算机和电子教室控制小组协作完成开拓学生的创作性思维，感受媒体的魅力。展示优秀学生作品。教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图

教学策略、方法创设情境，激情导入展示动画，引出新课3分播放动画《月亮变化图》欣赏动画，思考动画的制作过程 通过观察，激发学生学习兴趣。实例解惑，任务驱动。

观察分析讲解案例12分分析案例，讲解动画的原理及制作过程

教师指导各小组学生完成任务.

精彩点播、总结归纳学生自主探究、小组交流，完成任务1.

小组讨论提出制作过程中遇到的问题并解决问题。

知识迁移，完成任务2的制作。从易到难，逐步深入。激发学生的兴趣，调动学生的积极性。在这一环节为学生提供了充分观察、分析、判断、实践的机会，是学生在活动中积累丰富的实践经验，体会成功喜悦。作品创作拓展思维确定主题创作作品20分 在各组之间巡视，指导学生解决创作过程中遇到的问题，为弱势小组提供技术引导与帮助。小组讨论，确定创作主题

小组成员分工明确，制作作品