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沪科教2003课标版《任务四制作“爱心奉献”修饰动画》教案优质课下载
一、教学设计思想
通过让学生了解动画制作的方法和原理这个过程，感受多媒体的魅力，激发学生深入学习的热情。
整个教学过程的设计遵循新课标要求。在紧紧围绕教学主题的基础上，增加了教材中没有的任务实例，以配合高中学生在学习中求新求变的思想；在演示讲解阶段，营造情境，激发兴趣，使学生融入其中，成为学习的主体，培养学生的想象力和创造力；在评测反馈阶段，观察并引导学生对上台演示练习的同学进行观摩评价，在这个过程中也同时实现了学生们的自我评测和纠错，进一步复习和巩固所学技能。
二、教学背景分析
1．教材内容分析
我使用的教材是上海科技教育出版社的普通高中课程标准实验教科书，信息技术选修二《多媒体技术应用》，本节是教材第四章第一节的内容。1、2课时主要介绍动画的基本原理、FLASH的操作介面和基本概念（如时间轴、图层、帧、关键帧等）以及帧动画的生成。本课重在运动变形动画生成方法和操作实例的教学。
2．学生情况分析
本节课教学对象为高一学生。学生们对网络动漫和动画视频非常感兴趣，希望通过Flash动画制作的学习，也能亲手做出一些简单的动画作品，具有较高的学习主动性。通过前面的学习，学生对FLASH软件的介面和基本操作已有一定的了解，对动画产生原理的知识已经有所掌握，但是对具体实现动画的方法和过程还一知半解。他们对学习的内容要求更多的实例讲解，掌握更多的技巧和方法。另外，学生中的差异比较明显，有些学生由于兴趣浓厚，在网上已自学过一些FLASH动画制作的内容，而有些学生则刚刚掌握最基本的操作技能。因此，在教学过程中考虑，一是让那些操作熟练的同学来带动整体学生进行学习，二是任务实例的设计上要难易结合，层次分明，循序渐进，让每个学生都能达到自己的学习目标。
三、教学目标
1.知识目标
1)掌握运动动画和变形动画制作的几个关键点。
2)理解关键帧在补间动画制作中的作用。
2.能力目标
让学生学会根据需要，选择制作运动或变形动画。
3.情感目标
1、让学生体验动画在表现主题、表达思想、呈现信息方面的作用，激发学生深入学习的欲望。