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---I’m taller than you are.
Vocabulary: cm (= centimeter) than taller tallest
2、能够听懂并能问答身高。
过程与方法:呈现新知——学习新知——练习巩固——应用新知
通过学习课文,了解句型,熟悉句型。并通过自主学习和
听录音让学生了解课文中人物的谈话内容。通过多种活动
和形式操练和应用本课句型,达到学习语言的目的。
情感态度与价值观:培养学生学习英语的兴趣,培养学生独立合作学
习能力,体会英语的实际应用。
教学重难点: 对本课出现的新词汇和句子能达到听说读写;
能够听懂并能问答身高,能实际交流本课句型。
教学方法: 情景教学法、 游戏法、小组合作等
教具:单词卡、图片、实物、课件、录音资源等
教学过程
Step 1 warm-up
Greeting
2、Lead--in : Guess a riddle: It’s a ruler.(课件出示)
1)、生来公平,拿在手中,要问长短,它最分明 。
2)、或木或铁或塑料,物体长短它知道 。
3) 、站着一尺高,躺下一尺阔,我来告诉你,你也猜不着。
A ruler
(设计意图:谜语导入,激发兴趣,引出新词,铺垫学习。)
Step2 Learn the new lesson
Learn the new word : centimeter
(1)、Read it (one by one in groups together)
(2)、Activity:measure things in groups and say it out.
(3)、Read it out : 132cm 150 cm 154cm 160cm
(设计意图:学习新词,为下面的句子学习扫清障碍,通过多种方式读,掌握单词。通过小组测量东西,体会单词的应用,也是为下面的学习做铺垫。)
T : You’re great.Are you tired?Now let’s relax. Look at the screen of roller coaster.(播放过山车视频)
(设计意图:缓解疲劳,轻松学习气氛,进入课文学习。)