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沪科教2003课标版《任务一使用筛选检索旅游线路》教案优质课下载
三.教学目标:?
知识与技能:掌握常用的数据筛选方法
掌握排序的方法,理解升序和降序
理解逻辑运算符与通配符在筛选中的使用方法
过程与方法:通过复习与情境导入激发学生的学习兴趣
通过教材与微视频引导学生学习新知
通过合作探究与学习报告完成不同学习目标
情感态度价值观:鼓励学生积极思考,增强学生的学习成就感
培养学生使用数据库检索学习与生活中所需信息的习惯
四、重点难点:
教学重点:数据筛选的多种方法
逻辑运算符及通配符的使用方法
教学难点:怎样设置数据筛选条件
五、教学策略与手段:
本节计划1课时完成,创设贴近学生生活和较感兴趣的情境,讲解新知时引导学生积极思考,利用教材与微视频让学生自主学习合作探究,通过学习报告将本节重点知识清晰呈现,分层次的任务让每一个学生都学有所得,最后通过反馈器抢答,了解学生的掌握情况并进行归纳总结,帮助学生梳理知识框架。
六.教学过程:
教学环节教师活动学生活动设计意图复习
导入
今天我们学习第三章使用数据库,通过前面的学习,大家已经掌握了关系数据库的相关知识,接下来通过两道题检验一下同学们的学习情况。
(随机抽选同学答题和全班反馈器答题,根据学生回答情况讲解)
看到这么多旅游线路,老师想去旅游了,刚好快到五一假期,假设你们每组是一个旅行社,每个同学都是客服,怎样快速为我提供可行的旅游计划呢?回答老师问题积极思考创设游客与客服的角色情境自主
学习
合作探究旅游需要考虑哪些问题呢?每个人的想法都不同,我考虑的是时间,性价比,争分夺秒不想耽误时间在路上,这些要求对应的是数据表中哪些字段呢?天数、价格、交通,那么怎样从数据库海量在数据中找到符合我要求的线路呢?数据库提供了强大的筛选功能,在上学期哪个软件的学习中学过筛选记得吗?EXCEL,在数据库中是一样的道理,请同学们看书完成活动一。
1.活动一:为老师设计五一旅游计划
新知:筛选是满足条件显示,不满足的隐藏