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必修信息技术基础《1.1.1信息》优质课教案下载
3、理解信息的特征
过程与方法：
1、创设场景让学生代入场景，了解信息的重要性
2、通过例子问题的解决与思考，理解信息的各种不同的定义
3、通过各种实际问题的思考与练习，让学生理解信息的各种特征
情感态度与价值观：
??由实际生活的例子的思考，了解信息的重要性，同时理解信息的各种定义与特征，从而引起学生对于应用各种技术去获取有用信息的兴趣，为接下来的课程打好基础。
二、教学内容
1、内容分析
本课内容选自信息技术 必修模块1.1节的内容。信息这个词，在当前用得非常多和广泛，但是具体什么是信息，多数人还是比较模糊，所以本节课通过多个例子的代入场景的思考，引导学生通过思考，自己推出信息的定义以及各种特征，并由此了解信息的重要性。从而引起学生对于接下来课程学习的兴趣。
2、教学重点：
了解信息的重要性，以及理解信息的各种定义和特征。
3、教学难点：
理解信息的各种定义。。
三、学生分析
高一年级学生，在当前的信息时代，对于信息这个词语并不陌生，只是具体到要描述信息，还是比较模糊。而信息这个词，实际上也没有一个很明确的定义，所以如果用填鸭式的讲授，可能对于高一的学生会比较枯燥，可能不大好，所以有必要以实际生活的例子，引导学生代入场景去思考，通过思考自己去推导结论，更能让学生更好的了解相关内容。?
四、教学方法
本节主要采用演示讲授法、事例分析，自主探究，分享交流的学习方法等。
五、教学过程
教学阶段及所用时间教师活动学生活动情境引入
?一、“感觉剥夺实验”引入
感觉剥夺实验，引出信息一词。
学生观看
学生体验(代入场景思考)引入新问题，了解信息的重要性二、野外生存实验
（提问学生思考根据条件选择工具，并分析原因）