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《1.1.2信息的基本特征》精品教案优质课下载
三、教学目标
1.理解信息的概念。
2.掌握信息的基本特征。
3.明确信息的多种表达形式和信息的多种载体。
四、教学重点
1.信息的含义。
2.信息的基本特征。
五、教学难点
1、信息的含义。
2、理解信息的基本特征。
六、教学策略设计
1.进行“折纸”游戏，引入信息的概念。
2.通过分组讨论，列举案例，让学生理解信息的基本特征。
3.通过已经设计好的教学网页让学生自主学习。
4.同桌讨论，巩固信息的含义及基本特征。
5.采用作品展示评价（点赞掌声鼓励）、自我测试评价等评价法对教学进行过程性评价。
七、教学过程
1.开展游戏，理解香浓定义，信息的含义。（以下老师简称“师”，学生简称“生”。）
师：上一节课我们对信息技术这门课程进行了了解，我们知道我们当前所处的时代是一个电子信息时代，信息无时不有、无处不在。那么信息到底是什么？今天我们就来研究一下。
师：先让我们做个游戏。规则：游戏开始后闭上眼睛；听老师指令，进行操作；不许说话，不许提问。每位同学的桌上都有2张纸，请先拿起一张，全体都有，闭上眼睛，听我的口令操作，再次强调：不许说话，不许提问。
（1）首先，将纸对折；
（2）再对折；
（3）然后，将右上角撕掉，放在口袋里；
（4）旋转180°；再将左上角撕掉，也放在口袋里。
（5）现在睁开眼睛，向后转，坐下。展开你们手上的纸，用双手举起，相互对比一下， 好，请将纸放在口袋里。为什么有许多种结果？